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所以，这也是李过派利达子爵去欧洲找人才的最终目的，而且，这只是开始。李过还会经常性的这样做，李过要让所有先进的思想和技术，为华夏人所用。

对于一开始，很多将领不理解李过的作法。李过会耐心的、细致的跟他们讲明白。好在时间一长，这种作法的好处慢慢的彰显出来后，更多的人真心的支持李过，而不是最开始那样单纯的因为忠于李过才不反驳的。

其中，见效最快的应该是物理和化学。

物理现象是自然界发生的最为普遍的现象之一。它不仅时刻伴随着人类的生活和生产活动，同时还影响着人类的生活和生产活动。

华夏古国对这方面的探索，其实很早就已经开始进行了。

比如早期的著作《墨经》、《考工记》、《梦溪笔谈》、《草象革书》等就是古代蕴涵物理知识的代表作。除此之外，我国古代发明并且制造了大量的科学仪器和实用的生产、生活工具。如浑天仪、地动仪、指南匙、记里鼓以及多种乐器，它们都是根据一定的物理原理制成的。因此，随着各种书籍、学说和实物的流传。同时也不自觉地传授了其中的物理知识。

但是，在漫长的封建社会，由于受私学及科举制度的束缚，学校教育重古文经史，轻自然科学，加之物理学当时还未能形成独立的学科体系，所以真正意义上的学校物理教育还没有形成。

相比之下。西方物理学的成就要先进得多。

比如西方早期的静力学，以及杠杆原理和阿基米德定律等等。

不过西方也只是在十六世纪后。资本主义的工业进步才真正开始为西方世界的自然科学研究创造物质条件，尤其于地理大发现时代航海业兴起，人类钻研观测天文学所花费的心力前所未有，其中以丹麦天文学家第谷。布拉赫和德国天文学家、数学家约翰内斯。开普勒为代表等人的著作和论述。开始了物理学的新篇章。

对于这些，李过熟悉的不能再熟了，因为他本身就是兼修物理系和化学系。

对于物理和化学的重要性，李过很清楚。

所以，李过特意抽出了一个月的宝贵时间，对整个学院的学生，以及来自西方的学者和匠人们进行了一次系统式的、填鸭式的教育。

当然，像爱因斯坦的相对论之类的，李过提都没提。那些高深的东西。还是不要说的好，免得这些人听疯了！

不过刚开始讲，人们已经疯了！

当地球是圆的被李过讲出来之后。西方的洋人倒是没震惊，因为1622年葡萄牙航海家麦哲仑领导的环球航行证明了地球确实是球形的。

但是学院的学生和教书先生们都是华人，他们可是极力的反对这一点。

甚至聂心也走上前来，神神秘秘的小声对李过说“虎爷，咱别说了，天圆地方谁不知道？您说大地是一个球。不是扯淡么？”

“去！一边听着去。”李过把聂心赶了回去。但是李过不去解释，关于这个问题。他准备让那些西方来的学者们去解释，这样省力得多。

不过第二个知识讲出来之后，几乎所有的人都反对！

那就是地心说和日心说都是错的！这下西方人也提出了反对的意见。

不过这些事一时也跟他们将不明白，李过只是强迫他们把这些知识都给我记下，以后你们慢慢的研究。

为什么李过要讲这些不着边的呢，因为物理学中，最重要的力学是和这些分不开的。

力学才是李过现在能够真正用得上的学问。

力学的四大定律是要讲的，第一定律~惯性定律，第二定律~重力加速度定律，第三定律~力相互作用定律，第四定律~万有引力定律。

李过用大家熟悉的发射炮弹，讲了起来。炮筒里的火药爆炸，就产生了相互作用的力，把炮弹射了出去。

因为重力加速度，能把炮弹射的更远。

可是炮弹飞出炮筒，为什么还要向前飞呢？因为惯性。

可最终炮弹为什么会落在地上呢？万有引力。

包括热学的四大定律，李过都讲了很多。

这些看起来没有用，但是这几条定律对于以后的技术革新是有着指导性的意义的。

但所有的人都已经听得云山雾绕了。只有少数的西方人似乎受到了启发。

李过不怕你糊涂，李过的要求是每个人都记录。等这些人的脑袋瓜一旦开窍，那可就了不得了。

而且，这些定律要是不提出来，在过几十年，英国的牛顿就提出来了。因为牛顿在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。

所以，李过要率先提出来。科学领先几十年，那可是不得了的事情。