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第148章 体制（第2页）

它们星罗棋布，如棋盘落子一样，分布在主岛的四面八方。

要想在如此广袤的范围内，如此众多的岛屿之中，寻找到最终可能的目标，难度绝对是非常大的，而且时间注定是漫长的。

二蛋倒也不急，他已经履行了自己的诺言，来到了扶桑。

虽然还没彻底完成诺言，但他正在努力，自然问心无愧。

除了寻找卢三失散的族人，他同样对扶桑国人才培养的体系非常感兴趣。

是什么样的体系和制度，才能培养出山口，以及他下面无数四肢发达头脑简单的奇葩武士。

同样的，他也对扶桑国冶炼金属的炼器技术非常感兴趣，他们的倭刀独树一帜，是迄今为止见过的最坚硬，也是最锋利的宝刃之一。

即使那些最底层倭寇使用的平凡倭刀，也远非姑苏府铁家，王家，以及天平学院所能比拟。

虽然姑苏府的地位，在大秦帝国只能算是普通的二等州府，但由于靠近魔都，帝国的经济中心，所以姑苏府炼器的技术并不差，受到魔都冶炼技术的就近传播影响，最起码也是位于整个帝国的上游行列。

由此可见，这小小扶桑小国，其综合冶炼水准，可能已经悄然超过大秦帝国。

倭刀如此，代表冶炼水平更高杰作的精钢铁船，更是让二蛋为之赞叹。

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东海之上风雨飘摇，危机重重，这精钢铁船却能安然行驶如履平地，即使遇到恐怖如斯的三级鱼怪，也很难轻易地将这精钢铁船拍烂打散。

这一个月的时间，他除了等待伊藤雪出关，其他别无二事，也就慢慢沉下心来，用一种独特的视角，以一个局外人的眼光，认真观察起这扶桑国，到底隐藏着什么样的秘密？

这种秘密，不同于一般家族技术性的不传之秘，而是一种制度性的秘密，选拔人才的秘密。

他首先来到扶桑国的学校，看看这里有啥不一样的，能不能为他答疑解惑。

一个帝国的根本，归根到底是人才，各种各样的人才，而让人到人才的过程，最核心的，必然就是教育。

和大秦大致差不多，扶桑国的人才培养体系，主要也是以学校和修炼学院的方式存在着。

京都地区，是扶桑国人口最集中的区域，这里由无数大大小小的行政区域组成，同样的，这里也密密麻麻地，分布着各种各样的学校。

他首先来到一所小学校，这里不同于二蛋的家乡牛家村，10岁前的学龄儿童，读的并不是村里的私塾，而是统一的正规学校。

十岁过后，身体发育初步形成，就和大秦一样，根据每个学生的天赋，选择更适合他们未来的发展方向。

有那灵根好的，就会进入到各种各样的修炼学院，有的主修炼气，有的是炼体，也有的灵根较差，主攻炼器和药学农学等等。

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