博炮作文网>幸福童话老先生为什么 > 第8部分（第4页）
第8部分（第4页）
“都已经学会了，中考满分啊，别糊里八涂的！”主任接着说着，可是有某个同学睡的真是死啊。主任看到就走下去，敲了敲同学的桌子：“喂！醒来！”
“做什么啊？”智多星终于醒过来了，一看是主任，赶紧站起来把压着的语文书给主任看（正面朝主任，背面朝自己）：“主任，我在默背诗词呢？不是在睡觉！不信我背给您听听。”
主任接过课本：“那好，你背给我听听。”
“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多岐路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”智多星如同说顺口溜一样丝毫不差的背出。
“不错！看来你还蛮认真的，坐下吧。”
智多星心想着就准备坐下：“还好我有备无患，早读课随时压着一本书。”（意思就是说他只会背这一首诗，呵呵）
主任刚要走，不过看到大家的手头拿着的书是英格利希（english），后头对他说：“等等，差点被你这小杆子糊弄了，英语早读你背什么语文啊？还没睡醒吧！到操场跑一圈再回来！”（小杆子：小家伙，小伙子，有时指愣头青、小混混。）
“啊？”
“啊么丝呀啊！一圈不会死，快去，不然两圈。”
“是！主任。”
智多星只好走了，出了教室嘀咕着：“这主任，成天发甩、发甩的，真他一米多高。”（发甩：神经叨叨，做事不正常，指讨厌时骂人的话，贬义词。一米多高：原是一比吊操的脏话，现已改优雅化，可褒可贬。咱不是地道的南京人，方言词后面就不解释了，出现的不多。你问为什么大多南京人吊比不离口，他们基本会说：“这个吊问题难回答的一比哎！”呵呵！）
童心正好从楼梯过来，看到智多星要下楼，就问：“智多星！早读课不上去哪儿啊？”
“被主任罚操场跑一圈。”
“为什么？”
“睡觉的。”
“那你去吧。”
智多星走后，童心想道：“该来早点看看的，被主任看到学生早读这情况，又得听他唠叨训话。”于是准备掉头回办公室。
“童老师！你的班级，大多同学自觉性也太差了。”主任出了班级，走着看到童心说。
“这个，大多学生是顽皮了一些，自觉性差，得慢慢提高。”
“慢慢提高？中考会慢慢等人吗？”
“中考当然不会等人了，主任放心，我会提高班级纪律的。”
“怎么提高，别老是说空口化，我要的是效果，要看到实质，你这个班级现在已经这样了，要是……”
“哎呦呦！主任，我肚子好痛，早上肯定吃坏东西了，不行了，我去上厕所啦。”说着童心立马留着去厕所。
“喂！童老师我还没说完呢！上什么茅斯啊！”
————————————————
到了楼上厕所附近，看不见主任了，就准备下楼回办公室。（这主任啰嗦烦得没完没了，南京话怎么讲的，好像是个主任韶死嘞烦的一比吊操。呵呵！）
这时手机响了，儿童版的手机铃声响起：“电话、电话，来电话了；快接、快接，来电话了；赶紧、赶紧，再不接，110就赶不上了……”
“嗳，你好。”
“班主任，我是杜萱。”
“是杜萱同学啊，遇到什么事了？”
“我身体不舒服，今天想请个假。”（你看，都知道童心老师好说话，随便弄个理由来糊弄了。）
“身体怎么了？严不严重啊？是不是去医院了？”
“没什么事，就是有点小感冒，在家休息一下就好了。”
“那有没有人照顾你啊。”
“我家有保姆照顾我。”
“那行，在家好好休息啊。”
“嗯。”
“就这样，挂了。”
之后，童心
