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“一言为定。”

“好，一言为定。”

搞掂了她，剩下的就是我自己的事了。

我说要考第一名并非好高鹜远。这次考试好在只考政治、语文两科，考试范围是某高校编写的复习提纲。我翻阅了一下，语文我不怕，其中主要内容之一的古汉语部分，虽然我原来的基础较差，但在水塘头时继鹏送给我几册古文古诗词，我都在文革前抓紧时间连批注一起全都通读过，打下了一点根基。前几年在中师函授班对古汉语我也曾下过一点功夫。这些过去努力的成果，现在该派上用场了。至于其他现代文知识，自觉难不住我。

我的难点是政治。那么厚的一大本，近二百个复习题，每个题目的答案都是一篇小论文。政治问题又不能凭印象、靠想象、随意发挥。要考高分就必须把这本资料的答案全部背熟。复习时间是很有限的，还不到一个月，而且白天要备课、上课、批改作业、处理班上事务，很难挤出时间。只靠晚上的一点时间，如果没有一个巧读巧记巧安排的复习计划，是很难达到理想效果的。

我首先调整好自己的心态，让心专下来，让精神振奋起来，让记忆恢复到最佳状态。那段时间我每天都注意保持单纯的轻松愉快，不让任何杂念干扰我的情绪，抓紧点滴时间，全身心背政治。

我先把所有的题目分类编组，然后，根据题目的多少和答案的长短以组为单位分配好时间，坚持每天背一个组以上。当天背熟的题目，晚上躺在床上还要默背一遍，如仍不能熟记，就起床拉亮灯再背，直到烂熟为止。

第二天我很早起床，先把头天背熟的题目再巩固一遍，确认无误再往下读。天天如此不折不扣。我强迫自己，每天分配的背诵任务只能超前，不得推后。

那时，我已是四十多岁的人了，记忆力已不如从前。我硬是凭着自己的一股牛劲，在很短的时间内，把那么厚的一大本资料，近两百个题目，除了三个小题我认为不重要没有背外，其余题目，不管答案长短，我都能背得一字不错不漏。

考试的时候，卷子发下来，我一看，无论哪一类题目，答案全在我脑子里。我从容不迫地把答案原原本本地填写在试卷上，有的地方还添加了我自己的一些理解。这次考试，我语文得了八十五分，政治得了九十分（那十分不知是何原因被扣），终于以两科共一百七十五分的高分列全县榜首。

就这样，我转了国家干部，登上了人生的新一级台阶。

不久，县劳动人事局的一位副局长来南山要见识这位考全县第一名的金成，并对总场领导表达了要调金成到劳动人事局工作的意向。那时的劳动人事局是什么单位呀？一听说县局要在下面调人，许多人立即闻风而动，想方设法要进这个门槛。

当时总场a领导告诉我这个消息，并问我想不想去。我刚刚转干，算是一步登天，已经感到很满足了。我对a领导说：“听从组织安排。”我没有参加这个岗位的角逐，这就等于自动放弃。当时我的思想很简单，几十年脚高脚低的也过来了，人生的大部分已献给了南山，现在已时来运转，把后半辈子再扔给南山，无所吝惜！

第十一章生活万岁

导读﹒偶感（十五）

命运，终究没有亏待爸爸。一九八四年八月，爸爸突然被任命为南山子弟中学副校长（主持工作）。他终于可以一展身手了。

仅一个学期，南山中学的面貌大变；仅一个学年，南山中学的教学质量在全县就由后排挤前了许多；仅九个月，爸爸就成了中共预备党员……；领导还叮嘱他尽快培养好接班人，说党委对他另有重用。爸爸，如此全速行车，你可要注意安全哪！

待后请看——十一，生活万岁之一，再负重任。

第十一章生活万岁之一再负重任

转干后不久，命运之神又戏剧性地向我招唤。一九八四年八月，我做梦也没想到，党委一纸公文，任命我为南山中学副校长。虽然校长头上加了一个副字，但我的前面并未安排正职。实际上正副校长集我一身，这对我来说既是信任，也是考验。

我心里明白，这一任命绝对是出于a领导等对我的看重。

我与a相识是在他初中毕业回场的那一年。那一年，我看过他们剧团演出的革命样板戏《红灯记》。a在剧中扮演鸠山队长，他的表演大胆轻松，很有特色。也许正是我们对文艺有着共同的爱好，走到一起就很投缘。

在以后不断的接触中，我发现这个小伙子爱好广泛，学习勤奋，责任心事业心都很强，不管做什么都能全神贯注，不出成果不罢休。所以无论他到哪里，无论做什么工作，总能得到领导的赏识，群众的好评。

他先后担任主办会计和办公室主任，工作十分细致用心。他的那个小本本上常记载着本单位别人并不太注意而他却认为重要的所有事件和各种数据。他虽不是主要领导，却对本单位的远景近貌了如指掌。所以，凡是上级领导来视察或是业务部门来检查，主管领导汇报工作时总要叫他在场。不管需要什么数据他都能顺手拈来，不管问到什么情况，他都能对答如流。真是一个事业上的有心人。

我们俩算不得有很深的个人交往。仅凭平时的一些接触，我就感觉到，在我对他深表佩服的同时，他也常会流露出对我的友好和尊重。

俗话说，一朝天子一朝臣。现在他当了总场领导，当然希望自己属下有一批文臣武将。只是我思想毫无准备就被a领导启用了，在受宠若惊的同时，还真有点不知所措。

这一任命不仅我出乎意料，就是我们的丁、黄二位校长在事前也一无所知，比我更感愕然。

我当了中学校长，那丁翔怎么办呢？根据总场通知，他只有退到小学；有丁校长到小学亲政，那黄涛代校长又怎么办呢？显然，他朝思暮想的那张任命书真的是彻底泡汤了。这些都是丁、黄两位校长一直最担心的，现在这种担心居然这么快就成了现实。第二天，a领导还把我们叫到场部当面嘱咐，小学的工作中学也要管。这一授权更让丁、黄二位校长晕头转向。看着二位象泄了气的皮球，我真有些过意不去。其实他们根本用不着悲观，我一介平民初上正场，中学的事情已足够我应对，那还有精力去管小学呢？

既然命运把我推上了这个台阶，我理所当然地要甩开膀子干出点名堂来。

工作千头万绪，而我又毫无思想准备，对中学的情况一无所知。找丁翔了解，显然是不便的，人家还会以为我故意在他面前炫耀。我向老师们了解到，多年来，中学的领导班子是很不健全的。虽然也有一个校委会，但除了丁校长一人是正式任命的，其他如教导主任、总务主任等重要岗位都是由校长临时指派。真正是“我叫你干什么，你就干什么”。

看来，健全领导班子是当务之急。我必须首先把这件事做好。经过一番了解，我在第一时间就上报了第一份班子名单，请党委批准。但是，名单很快被退了回来。原因是有一个重要岗位的人选不合适，必须调换重报。

我申报的这位老师是我们学校唯一的一个学历最高的，而且在我看来，此人的责任心和工作能力在中学现有教师中是比较突出的。由他在这一岗位把关无疑是最佳人选，不予任用实在可惜。我不知原委，不肯轻易换人，仍拿着老名单去找党委领导，详细说明我推荐此人的理由，要求按原名单批复。党委领导有些生气地说：“你离了他就不敢当校长吗？此人一定要换！”

很明显，这事再无商榷的余地。领导肯定有领导的考虑，我只有把名单拿回来重新选人。换谁呢？我熟悉的一些老师，经过逐个排队分析，觉得各有千秋；其他老师我又不太熟悉，印象模糊。正在左右为难时，突然，我眼前?