“我只是嘴上说说,你是嘴上行动,闷烧型的。”
“不跟你说了。”
第二天,张家的商务车果然如期而至。
杨亚慧看到张家俊主动去按门铃。
让小杰去开门,将其带到院子里。
杨亚慧昨晚了查看了晚上一些特殊教育的细节,于是,拿着魔方,来到张家俊身边。
“啊,啊·····”张家俊指着魔方发出声音。
“叫我阿姨。”
“啊,啊······”
“好吧,叫我姨,姨·····”杨亚慧指着自己说道。
“啊,啊·····姨。”
“太棒了,这个给你玩。”
杨亚慧将魔方递给张家俊,然后告诉两个护工,不要给孩子任何东西,包括食物和水。
张家俊玩了一会后,就开始求助小杰了。
在小杰耐心指导下,很快将一面拼成统一颜色。
张家俊露出了笑容,但小杰又将魔方同时拼成了相同颜色的两个面。
这个难度增加不小,张家俊又忙碌起来。
今天的活动,超过了两个小时,杨亚慧端来了面包。
张家俊理所当然伸手过来拿,被杨亚慧阻止了。
“跟弟弟过去洗手。”杨亚慧指了指水龙头的方向。
张家俊站起来,跟着小杰屁颠屁颠走了过去。
回来时,又被杨亚慧逼着喊了一声“姨”,才获得了一块面包。
两个小孩一起吃面包,中途,小杰还递给他一杯水。
“家里也有很多吃的,但到了这里,又不一样了。”护工感叹一句。
“在家里,一个人玩没有那么多乐趣,在这里多一个同龄人,乐趣多多了,吃东西也是一样的。”杨亚慧解释道。
“哦,明白了。”
就这样,杨亚慧训练张家俊,从单字发音开始,学会叫人,姨、弟、姐、叔等,活动范围了可以进入玩具房。
在玩积木时,张家俊学会了阿拉伯数字,发音从一到十。
又过了一个星期,张家俊开始学双音字,叠字的,如姨姨、弟弟、姐姐等。
进度非常艰难,但比起刚开始,有明显的进步。
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