不多时,任小莹跑回来满地寻找,“咦,另一只呢?”
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夜晚书房内,老先生仔仔细细的模仿着符篆上的纹路,一笔一划认真的临摹着。
而后再按照拆开纸鹤的折痕,将自己临摹好的宣纸,折成纸鹤,最后用右手手指,点了一下纸鹤的鹤嘴。
期待的看着纸鹤半天,一点反应都没有,不由懊恼的将宣纸鹤揉成一团,丢在地上。
“到底哪里不对?怎么就飞不起来呢?”
月光透过窗台,照书房地面,十几个纸团,与老先生一同沉思。
次日清晨,精神萎靡的老先生,来到学堂,看到江流正在整理书卷,提了提精神,上前拱手作揖。
“江道长早啊。”
“老先生也早,多注意休息。”
江流诧异的看着老先生第一次跟自己打招呼。
又看着老先生的黑眼圈,还礼貌提醒对方,要好好休息。
老先生被噎了一下,憋红着脸,有些欲言又止。
江流也看出来了,“老先生有话不妨直说。”
随后老先生豁出去老脸,向江流请教了制作纸鹤的方法,江流恍然,微笑着一一解答。
半晌后,两人相谈甚欢。
就连孩子王张小陵,带着学生们来上课,都被老先生赶了出去。
学生们纷纷议论,老先生居然给江道长笑脸了?
而后老先生与江流谈论学问中,也发现对方虽然年轻,但也算学识渊博,为人谦和。
想起自己先前对江道长的种种,再想想现在江道长毫无保留的讲解,真是羞愧。
“江道长,符纸做好了,快!帮我多画两只玩!”
任小莹风风火火,拿着一沓符纸便跑了进来,江流无奈接过,提笔便画。
老先生在一旁看了一会,忍不住手痒,拿起一张符纸也学着画了起来。
而后折成纸鹤,期待的用手指点了过去。
就在这时,江流双目青光闪过,在江流眼中,看到老先生手指一点微弱的荧光。
只见那点荧光,进入纸鹤后,那纸鹤如同活过来一般,蒲扇着翅膀,没一会便飞了起来。
老先生错愕的看着纸鹤飞走,又回头看了看江流。
得到江流给他回以鼓励肯定的眼神后,感激的给江流作揖,便朝着学堂外跑去。