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第130章 第 130 章（第2页）

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bsp;人生观，叶林也不打算涉及太多，因为他自己的人生观就是个普通小市民的水准，小富即安、以和为贵、与人为善这类。如果把弘晖教成一个清静无为、与世无争的人，贝勒爷估计要来锤他脑壳！

叶林左思右想，突然灵光一闪，胤禛这个当爹的是个工作狂中的工作狂，弘晖可别被他教的也成那样了。自己倒是可以引导一下，如何追求幸福感，让生活更加快乐这些小的方面。

那么三观中，重点主要就在世界观上了。

简单来说除了四书五经、诗词歌赋、琴棋书画，骑射弓箭这些已经有专人教导的，之外的事情都可以讲讲嘛……

如此一来，叶林便基本理清了思路，天文地理、农业水利、国际形势、由简到繁由易到难，慢慢讲述就是了。在讲述的过程中再引入些辩证思维，增强弘晖的自我判断能力，如此就能一举两得了。

想罢，叶林就命人将小院儿收拾出来一些东西，准备明日的讲学，民以食为天，先从农民伯伯要做的二三事说起吧。

第二日上课，弘晖规规矩矩的行过礼，便好奇的问道：“叶先生今日我们读什么书？”

叶林笑眯眯的拉他到桌边坐下，给他投喂了点心和果子汁，这才说到：“今儿咱们不读书！”

弘晖刚咬了一口樱桃酥在嘴里，听这话吃惊地抬头，腮帮子鼓鼓的，但因食不言寝不语的规矩，只瞪大了眼睛疑惑的望向叶林，等他努力将口中的食物咽下，又喝了口果子露顺了顺，这才问道:“先生我们不读书吗？”

叶林看他吃东西像只小仓鼠一样，又忍不住想要摸摸他的脑袋了。清了清嗓子，左手抓住住蠢蠢欲动的右手：“对呀，以后大阿哥到我这来，基本上都不读书的。”

弘晖更吃惊了：“敢问叶先生，那学生该学什么呢？”

叶林沉吟了一下，笑道：“大概就是聊聊天，做做手工吧。”

这下弘晖更加好奇了，忍不住小眼神往左右看去，难不成阿玛把自己打发来找叶先生，是来学木匠之类的手艺？

叶林见此笑着牵着他的手往外走，直到在院中站定，弘晖都没有发现所谓的手工在哪里，他茫然四顾，有些疑惑的望向叶林。

叶林耐心的跟他解释：“阿哥有所不知，我之所以能做你阿玛的清客，最初乃是向他奉上了助农说、防疫说等一些农事等方面经验总结，才得以入府，你阿玛让我教你，我别无所长，只能先从自己擅长的事情说起，也好叫你了解我的职责内容。”

说罢，他带着弘晖向院墙走了几步，在一排种在水缸中的植物前站定，指着那近一人高、绿油油如茅草般的植物问道：“阿哥可知这缸里种的是什么？”

弘晖刚进听竹轩时，也见到院墙边二十几缸绿油油的植物，水缸中等大小，里面都是翠绿的大丛植物，每个缸里长得高矮不一，他一眼掠过，当这是装饰用的草，心里还纳闷，叶先生的喜好真是与常人不同，却原来并不是草吗？

他再仔细看去，只见这草竟然是种在水中的？

不对，应该说是满缸厚厚的泥土上，还有大约一掌高的水覆盖，这草长得健壮，高的有叶先生的身高那么高，最矮的也比自己个头高，每个水缸上还用油纸贴了，上面写着不同的数字。左看右看，确实与野草没差多少。他有些为难：“先生我辨认不出……”

叶林神秘一笑：“这个可是咱们阿哥每天都在吃的呀！”

弘晖惊奇地微微瞪大双眼，好奇的看向叶林，叶林不在卖关子，终于揭晓了答案：“此乃水稻。”

他恍然大悟，随即仔细看去，却未发现稻米结在何处。叶林便细细讲解起来：“在你阿妈的庄子上，我开了一片实验田，运用温棚和育苗的技术，在天气还冷的时候就已经开始利用室温育种，种植各种作物，如此便有了这一批的早稻。我正实验，看能否结合施肥等方法，让这稻子熟的早一些，以便在夏末收割后，还能再种上一茬大豆等生长周期较短的作物。”

“如此，期望能让北方也实现一年两熟。当然，若想要实现这个目标，或许得进行十几年实验，如今这不过是第一年罢了。”

弘晖听罢惊叹不已，双手抱拳：“民以食为天，北方因天气寒冷，若种水稻，从来只能成熟一季。若先生实验成功，那真是造福百姓、利在千秋的大好事！学生这里先替千万百姓谢过先生一片良苦用心。”

叶林将他扶起来，心中感叹，不愧是胤禛的儿子，小小年纪便已懂得许多道理，说话做事已初见章法。并不因为这些农事枯燥乏味而吵闹抗拒，反而能从大局的角度思考问题，比起一般的七、八岁孩童懂事的多。

“只是尽力一试罢了，我让庄子上的人每十天来回报一次生长进度。十五天派人去查看一次，我则一个月去庄子上记录检查，随时调整。为了随时观察，便在院中留了一些样本，就是你看到的这些了。”

弘晖点点头，踱着步观察起这十几缸水稻。叶林见他小小一只，却一本正经的严肃着脸，跟他阿玛一样的神态认真查看，心里觉得这孩子更萌了。：，，