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似乎都带着晨露似的，不

像白天那般狂热。金色的晨光笼罩着操场上的我们，那感觉似乎是有隐身的摄影者用灯给我们每个人都精心地打上了一层轮廓光，这一群刚

刚走进军校的年轻学员们

在清晨山间晨晖中，正步，齐步，跑步走着，以他们最为规范、最为青春的形式演进着已经开始的军校光阴。

军训就这样开始了。

我们一起军训的还有其它系的地方生。这些刚刚从高中走进军校的男孩们显然不比我们这些已经在军营走过两年的战士们“抗造”。

下午烈日中的半小时军姿，我发现操场那头的好几个男生女生直接晕倒了。看着校医在场面给他们进行紧急处理，觉得挺悲壮的。大概是这

些刚刚经历完黑色七月的男孩女孩们已经很久没有接受过如此大强度的体能考验了。

对于军人基本姿势，基本步伐，队列行进，包括军体拳什么的这些训练课目，我们其实都已经烂熟于心了，按理说，我们这些部队生应该免

了这些训练才是。但学校并不这样认为，他们的理由是，队列训练的目前是培养一种作风，而不是一个会和不会的问题。

我们队队长的理由貌似更有理：“你们都是各大军区考进我们学校的，各大军区的训练都有自己的特色，因此，你们的基本动作都是各有千

秋，不是很统一，有

再训练再统一的必要。”他的话听起来有道理，仔细一推敲就站不住了，各大军区训练各有特色，但谁还不都是按照总参的统一要求，按照

全军的三大条令进行的

呢。

不过方建东他们仍然训练的津津有味，走的虎虎生风的。

我发现，从陆军的各大军区包括武警过来的要比我们这些从空、海、二炮各兵种过来的学员，在训练积极性上显然要高出一大截。那时候对

军事理论还不是很了

解的我就朦胧地觉得，我们国家的大陆军时代应该翻过去了，代之而来的应该是以诸兵种合成的立体化战争。其实，那时候我还不知道我军

的科技练兵包括后来的信

息化正是我们进入军校的那一年正式拉开帷幕。后来，我还暗暗得意，觉得自己还是有一些军事战略思维的呐。

对于学校的课目设置当时我们部队生普遍还有一个不平之处。

同我们一个系的其他学员队的地方生，无论是在训练课目，还是后来的专业课，包括我们的任课教员也基本上都是一样的，他们就多了一个

英语四级。其实三年

的时间让我们过个四级也是应该易举的事。地方生就是本科设置，我们却为大专。这个不平等让我们在入校之初便觉得低人一等，越发地懊

恼当初高考时的失利了。

不过，稍觉安慰的是，地方生和我们部队生的不平等在毕业分配到部队后，又倒置过来了，部队生入学前对部队就已经有个熟悉的过程，一

毕业能立刻进入状态，容

易出成绩。而地方生大多数因为水土不服，迟迟进入不了角色而纷纷转行。这也是学校后来一直想纠正而收效甚微的一种无耐现象。

当然，这些也只是现在回忆起来觉得有一些不平而已。而在当时，好象并不是特别在意，那时候对于能够上学成为军官已经很开心了，尤其

（）

因为许品邑的存在，无论训练、学习，我好像都体会到了一种前所未有的乐趣和动力。［１９］

尽管到基地的第一个早晨，是在一阵急促而尖利的哨声中被无情地惊醒，而当我们慌慌张张提着裤子跑出宿舍，在屋前集合的时候，每个人