“我的化学成绩也不好!
上次听叶学姐讲学习方法时,她说一定要对要学习的东西产生兴趣,说实话,我到现在虽然说学习成绩还说的过去,可我对哪一门学科都提不起很大的兴趣来呀!
每天睁开眼上课时,我都告诉自己为了考个好大学,再不喜欢也要好好学!
坚持,一定要坚持住!
说实话,我一直以来都没有对所学课程产生过兴趣,我现在每天的学习,其实都是在硬挺着,靠考好大学的信念坚持着,我真怕哪一天我就坚持不住了,或者我坚持到明年高考,结果没考上理想的大学,我都不知道我该怎么办了?!”
听完陆美琪的抱怨后,高小强也忍不住抱怨起自己的现状来。
其实对于高小强和陆美琪来说,他们俩的学习成绩不算是很好,一般能够维持在全班二十名以内,全校一百名以内,按照往年的高考结果来看,稳定发挥的情况下,能考个普通本科,如果好好努力提高一些,能够得上一本,甚至重点的211院校的录取分数线。
对于他俩的现状来说,让他们非常难受了,有希望,但是不保险!
他们的信心总是处在一个不稳定的状态上,某一次考试成绩好了,他们会信心大增,如果发挥不好,就会陷入考不上好大学的焦虑中。
当然,在林西看来,这些问题他自己是不存在的!
他以前成绩很差,甚至根本没想过要考大学,只是由于叶芷蓉的出现,让他燃起了考大学的欲望。
但是林西在其他方面的成就帮他建立了极大的自信心,虽然他现在高中课程的基础很差,但是他有信心短时间内集中精力把他们补回来,成功者的自信让他一点儿都不担心。
“好吧,我知道了你们俩的大概情况了!
如果有什么具体问题,你们都可以给我发信息,或者整理下来一块给我,我去找人帮忙想解决方案!
不过,我还是提醒你们,叶学姐说的没错,要想学好某门课目,还是要对它感兴趣才行,那样学着就不会有坚持的痛苦了,而是沉迷的快乐!”
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林西听完高小强的诉苦后,伸手拍了拍好兄弟的肩膀,答应他们一定帮他们解决这些问题。
高小强的话语中提到了叶芷蓉说的要带着兴趣去学习某一门课程,林西对此深有感触。
但是从高小强和陆美琪两人的抱怨中,他却听出来了,他们俩好像对于学习并没有任何兴趣科研,他们之所以坚持学习完全出于考大学这个目标不得不做的事情。
说白了是被迫学习,大脑是被动的去接收知识,不得不去思考,很显然这样的学习过程是不可能发挥出大脑的高效率的,甚至大多时候大脑都是在应付这种被迫,无奈地交作业而已。
一旦交完了作业,会立刻让自己逃离,放空大脑,如此很难建立起对这门学科的好感和兴趣来。
“ε=(′ο`*)))唉,我们倒是想对学习产生兴趣!
可是,我们试了,可能是这么多年来,被学习伤的太厉害了,对它们根本提不起兴趣来!
也就是在突然解决了一个大难题时,或者考试考到不错的分数时,会有短瞬即逝的兴奋感,那一刻我会觉得对它感兴趣,但是很快我就会对此失去了信心了!
西哥,你说让你学习,你对它们感兴趣吗?
恐怕也是感不起兴趣来吧,否则,你也不会动不动就逃课不见人了吧?!”
听到林西对叶芷蓉提到的兴趣论表示认可,高小强表示不服,说了自己的感受,同时还拉上林西做例子,说他也对学习没兴趣,以此来证明对学习感兴趣是多么难的事儿。
“我问你,你对玩游戏感兴趣吗?!”
林西抬头看了一眼高小强,无奈地笑着反问道。
“废话,我们学的哪门课程能跟游戏比呀?!
玩游戏那是在发泄郁闷和享受荣耀,即使没有兴趣干着也爽!
还有不喜欢玩游戏的人吗?!
我甚至都怀疑,人的大脑最擅长的事儿就是游戏了!”
高小强被林西这么一问,立刻来了兴致,在他看来玩游戏比学习有趣不知多少倍,还不用考试。
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