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第4部分（第2页）

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上面这个学生的事情其实在很多孩子身上都发生过，他们在初中时可能是班级甚至是全校的佼佼者，老师的肯定、同学的羡慕都给他们带来很多成就感，也正是这种成就感驱使他们初中三年都能保持在领先位置。然而到了高中，环境变了，尤其是大多数这样的同学都会考入比较好的高中，而这种高中里学生的整体素质自然是很高的，这也就意味着孩子们周围的对手上升了一个档次，再想保持领先地位自然就更难了。

而现在的孩子几乎都是独生子女，所以需要得到关注、想成为集体焦点的渴望比他人更加强烈，一旦这样的心理需求得不到满足，他们就会感觉非常失落，无所适从。

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这时作为家长，如何帮助孩子调整好心态、激励孩子，使他们重新找回自信就成了关键问题。对此我的建议是：

首先，没有一个孩子会成为常胜将军，所以家长不要苛求孩子完美无缺、屡战不败。重要的是要懂得体谅孩子的处境，接受孩子的感受。当孩子发现父母理解他的压力时，他的消极情绪就会降低，可能有时仅仅是一句善解人意的话就可以打开孩子的心扉，并激发孩子解决问题的潜能。

其次，有些孩子的确比我们的孩子优秀，那是因为他们有一整套完备的学习计划和应变机制，我们要引导孩子发现别人身上值得学习的地方，并将它转换为自己学习的动力。

最后，制定一个“跳一跳就够得着”的阶段性目标，再为每一次的目标设计一份简单易行的计划。然后把所有的关注点放在如何完成计划、如何实现目标上，而不是紧盯着分数和排名，不再把分数看成是评判一切的标准或否定自己的依据。

3。　孩子从农村的学校考进了市里的重点高中，变得很自闭，怎么办？

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前两天收到一个农村孩子寄来的信，信中写道：“我是一个农村学生，而在我们学校的多数是城里学生，他们说我不懂礼貌、没有素质。我的学习成绩也不景气。爸爸对我期望过高，反而给了我许多的压力，但在考试中我前进了15个名次。”

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同班的同学都是城市里的孩子，家庭条件好，又备受父母宠爱，这样的孩子多数自我意识很强、好表现、很自我，很少考虑他人的感受。在这样一群同龄人中，农村孩子就显得比较内向，怕受到嘲笑，不善于表达自己，相比之下难免自惭形秽，因此容易产生自卑心理。这种自卑导致他们产生孤独感，有时会觉得世界不公平，害怕与人交往，久而久之他们就不愿意或完全拒绝与人沟通了。

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对待这样的孩子家长要有耐心，多鼓励、少比较，多沟通、少粗暴。

因为这样的孩子自我价值感低，他们多把自我价值的评判权交给别人，所以这样的孩子格外需要别人的肯定和鼓励。

另外，这样的孩子多数比较敏感，所以家长最好不要拿他们跟其他人比较，尤其不要经常说起谁家的小孩怎么好、比他强，这样只会让他们认为自己一无是处，认为父母不喜欢自己了。书包　网　。　想看书来

成长篇（5）

最后，这样的孩子需要有人倾听，家长要多跟他们沟通，倾听孩子的痛苦，真正走进孩子的内心世界，理解孩子的烦恼，并适时给出人际交往方面的引导。

4。　孩子相貌长得不好，不爱和人交往，怎么办？

上学期有个家长给我打电话，说自己的女儿因为脸上长了一块特别大的胎记而变得越来越自卑。最近提出不想去上学了，因为总是觉得有人在看她，而且还在背后偷偷地议论她。前两天有个同学迎面从她身边走过，当她抬头看着对方的时候，对方竟然吓了一跳。这件事让她变得特别自卑，害怕上学，害怕见人。

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长相有缺陷的孩子的自卑感，很大程度上是由于其对自我认识不足、片面夸大某一弱点、全盘否定自己造成的。尤其是性格内向的孩子，他们更习惯于反省自己，总是拿自己的弱点与别人的长处比，在认识自己的时候，更倾向于接受消极的、对自己不利的暗示。时间长了就形成了强烈的自卑感，从而产生了忧郁、悲观、孤僻等一些消极心态。

这种孩子从小在否定中长大，在他们的整个成长历程中充满了挫折、嫌弃、寂寞和拒绝。因此多数表现为内向、懦弱、没有朋友、不招人喜欢。他们大多特别自卑，在人前抬不起头来，同时也造成了心理的扭曲，严重时还会导致自闭。

哪个家长不希望自己有个漂亮的孩子呢？曾有个准妈妈说过：“如果我的孩子长得不漂亮，我就把他培养成一个天才；如果我的孩子很漂亮，我不会对他要求那么严格，反正漂亮的人即使没有太大的本事也能在社会上立足。”虽然这个家长的观点有失偏颇，但是当你的孩子的确有不尽如人意的外表时，当他在学校受到同学的歧视、老师的冷漠时，作为家长，我们应该如何去应对呢？

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曾经听到过这样一个故事：有一位相貌长得“奇丑”的女子，从小因她的长相得了自闭症，变成了一个孤僻、不与人来往的人。长久下来，她不仅自己深感痛苦，还成了父母的心头病。邻居也因为她不好相处、不可理喻而不想与她接触，像躲麻风病人一样地躲着她。这样一来，她就更加自怨自艾了。

有一天，当她经过河边时，边走边觉得人生乏味，一时悲从中来，就纵身跳入河里，以自尽寻求解脱。此时刚好有位得道高僧路过，看到此景，便奋不顾身地跳到河里将她救了起来。高僧慈祥地问：“姑娘年纪轻轻，为何轻生呢？”女孩把自己心中的痛苦全告诉了僧人。僧人了解她想投河自尽的原因后，告诉她说：“小姑娘，你有两条命，你自己的那条命在投河的那一刻起就已经死了，另外一条命是我给你的。从今往后，你的命是属于别人的，你必须为别人而活着。”

“丑女”经高僧点化后，似乎变了一个人，她主动去接近别人、帮助别人，完全忘记了自己的长相，周围的人因受了她的帮助，都渐渐对她有所改观，甚至渐渐喜欢她、感激她，她的父母也重新接纳了她。她也重新找回了自信，培养了乐观的态度，与别人和睦相处，最后终于找到了属于自己的幸福。

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从这个故事中我们可以受到启发，相貌长得美丑其实并不是关键，问题在于自身的心态。一个人如果没有突出的优点或特长，那他的丑就会被凸显出来。相反，如果这个人有无人能及的优点，那他的丑也就自然被淡化了。最典型的例子就是当代最著名的国际名模吕燕，所有人都说她是丑小鸭变成白天鹅了，而她自己对这句话很不认同，因为她从来没觉得自己丑。她的自信和她的执著追求，才使她有机会取得今天的成绩。

成长篇（6）

如果不幸遇到类似的事情，家长可以从以下几方面入手：

（1）　经常鼓励、肯定孩子，给孩子自信。帮孩子寻找其自己的优势，如果能发展一两项特长就更好了。这样不但可以使孩子更自信，同时也可以分散孩子的注意力，而不是总关注自己的外表。

虽然孩子脸上有胎记，但她的五官长得很精致，心灵很善良，脑子很好使，而且她有一对负责任的父母，有一个健康的体魄。换句话说，她拥有比常人还要多的财富，这些财富就是一种资本——使她走向成功的资本。其实，在我遇到困难的时候，我经常会想到那些耳朵失聪、眼睛失明、不能自由活动的残疾人，我非常同情他们、尊重他们，我?