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第7章(第1页)

如果说,之前的视唱练耳,考核的是考生准感、节奏感和音乐记忆力。

那么现在的声乐表演,虽然同样考核音准、音色、发声技巧、情感表达和艺术性。

但更多考核的是考生在舞台上的音乐表现力,更侧重观察情感表达,和舞台气质。

声乐表演,拆开就是声乐和表演。

而一般考生准备的曲目,大多是符合自己声线以及气质的,大家耳熟能详的曲目。

可。。。。。。这个考生竟然要演唱自己的。。。。。。原创歌?

这种情况,他们还是第一次遇到。

很快,大家的目光落在了那个秃顶的老者脸上。

毫无疑问,这位老者是今天的主考官。

老人想了想,“按理说,你应该演唱我们熟知的歌曲。

如果你有创作的能力,报考的应该是作曲与作曲技术理论,而非声乐表演。

但。。。。。。怎么说呢,考核规定也没说不能演唱原创歌曲。

我想先听听其他几位老师的意见。”

说罢,老者的目光落在那位中年男子考官身上。

中年男老师拿着笔轻轻敲了敲桌子,“我个人觉得没什么问题。

虽然声乐表演也考核节奏音准等内容,但这些,同样在之前考核的视听练耳等内容上有过测试。

另外。。。。。。我个人对于这首名叫《海底》的歌,还是有些期待的。”

短发女老师想了想,“闫老师,我也没问题,可能今天来面试的学生中,这位。。。。。。最特别。”

至于那个最年轻的女老师,则没有说话,只是轻轻点点头。

见此,被称为闫老师的老者开口示意,“既然这样,那你就开始吧。

准备好了的话,说一声。”

这种面试,虽然有考官老师在场。

但依旧和之前的考核项目一样,是全程录像的。

苏言看了眼旁边的摄像机,轻轻点头,“各位老师,我准备好了。”

见老者点头,苏言轻轻闭上眼,深深地吸了口气。

随后,关于《海底》的那首歌的信息,开始萦绕在苏言的脑海。

此时的苏言,如同前世这首歌创作者和演唱者一般。

开始经历这首歌创作,演唱,感悟。

这首歌其实讲述一个女孩的生命陨落在大海中的故事。

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