博炮作文网

第191章（第1页）

第191章

“今晚谢谢你们，帮了我很大的忙。”

几个小朋友在听到颜轻居然笑着感谢他们，这让他们有一种非常不好意思的感觉。

南灿看出他们的害羞，笑着解释：

“他们是非常愿意帮助你的，现在在大家心目中，你简直就是神明的存在。”

颜轻听到这话十分诧异：“神明？”

南灿嗯了一声，好看的桃花眼弯成月牙形：

“因为你前两天研发了挖红薯机器人，帮助他们家里解决了很大的务农问题，他们的父母以前都是要一个月才能把红薯挖完，可今年因为有你那个机器的帮忙，不到一天就挖完了。孩子们还小，觉得一定是神仙帮助他们了。”

“再加上他们听说王安好已经在你的帮助下去医院进行手术，马上要恢复正常人了，大家就更加觉得，村里新来的漂亮姐姐，就是从天上下凡来帮助他们的。”

颜轻还真没想到自己的举手之劳，居然会在大家心目中留下神明的印象，难怪大家今晚对她表现出的喜欢不像是装的，原来都是真情实意。

颜轻继续回头看着大家一双双亮晶晶的眼眸，眼里的温柔更加明显。

只是一想到这些善良的孩子，目前正面对教育资源短缺的问题，她的心里就很堵。

南灿明显也想到这个问题，沉默一会儿，回头看着孩子们开口：

“你们先回去看会书，我有点事要和颜老师说。”

大家也不好奇两个老师要说什么事，都很乖巧的回到座位上，拿起课本认真看了起来，眼里全部都是对知识的渴望。

南灿沉默将颜轻拉到距离教室有十几步的地方，这才小声开口：

“轻轻，我和你们一样，只打算在这里待三个月。但是村长说，这里想要请一个支教老师特别困难，但是我的恩恩还在锦城等着我，我一时间也不知道该怎么办了？”

颜轻刚才想到的就是这个问题，她当然知道南灿过来支教是为了给他们打掩护，但是她很明显也舍不得这群孩子，所以陷入两难的境地。

颜轻刚才就在思考自己到底该怎么回报这群孩子？

现如今，她倒是有了想法：

“或许我们可以研发一个教学机器人，由教学机器人代替支教老师，就能代替支教老师紧缺的问题。”

“因为机器人的话，就可以把所有的教程都装进一个芯片里，它们可以很清晰的分开教学，唯一的坏处就是，机器人是冰冷的，不能给孩子们带来人类的情感。”

南灿觉得这些不是问题，她在听到教学机器人的时候，眼神从始至终都在发着光：

“但是这群孩子不在意这些，他们对知识的渴望你也看到了，与其让各种支教老师来了又走，让孩子们一次又一次体验分别的痛苦，倒不如就给他们研发一个机器人，这样就能更智能的教学，反而真的可以帮助他们走出大山。”

颜轻脑海里很快就有了画面，更加坚定自己的想法：

“如果教学机器人成功，不仅是善水小学，全国的山区学校都可以投放机器人，只要大家能够在机器人的帮助下完成学业，走出大山，我们也算是为国家的未来后代，贡献一份力量了。”

南灿却觉得教学机器人的作用不仅仅如此：