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“……”

顾云疆那边窸窸窣窣了好久，艰难地在他的意?识里?摩擦着，闻映潮耐心地等?，等?感受停止，他第一次得到?顾云疆清晰的回应。

“闻映潮，等?我。”

闻映潮用气音轻轻道：“等?你。”

今晚注定无眠。

停滞不前没有任何意?义。

闻映潮回忆着在办公室里?看见的布局图，沉吟片刻，抬步往楼下走。

中年级的学生们晚上会在三楼的自习室里?学习。

他装作值班的老师，轻而易举地混进教室，巡视了一圈，没看到?他想找的人。

他记得宴楠和宴馨乔在这间?教室。

这么想着，他上台去，叩了叩桌子。

学生们稀稀拉拉地抬头看他。

“教室里?少了点人，有谁缺席请假了？”闻映潮问。

还挺像那么回事。

他这话一出，不少孩子环顾起四?周，伸长脖子，主?动?去找哪个位置缺着。

“老师，”坐在角落的小孩举手，“宴楠身体不舒服，他去医务室了。”

“还有玉权，他陪着宴楠去了。”

“嗯，”闻映潮说，“还有吗？我记一下，等?会儿让他们到?我办公室签个字。”

学生们交头接耳，原本安静的教室小小地嘈杂起来?。

讨论了一会儿后，他们齐齐摇头：“没有了。”

没有了？

闻映潮记得很?清楚，他在名册上看到?了宴馨乔，也是?这个教室的。

她显然不在。

闻映潮没追问，他铺开意?识网，聆听着人偶们的全部情绪，涓涓细流在其间?流淌、蜿蜒，企图在里?面捉到?点儿蛛丝马迹。

有了。

“行。”

闻映潮临走前，点了个学生：“你跟我出来?一趟。”

那学生坐在靠窗边的位置上，拿书挡着自己?，乍然被点，浑身一吓。

“就是?你，别?东张西望。”闻映潮说，“有点事儿，和你交代一下。”

一般人遇见这种情况，通常不会问“为什么”，老师点了就点了，跟着就是?。

然而少年明显紧张，再三确认，指着自己?：“我，我吗？”

闻映潮一锤定音：“对。”

少年的脸色霎时间?变得惨白。

他向同桌投出求救的眼神。

同桌觉得奇怪：“怎么了？你身体不舒服吗。让老师带你去医务室。”

“……”