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向导收集了沉淀了一段时间的湖水，将它简单地过滤了一下，然后加入菌类、野菜、少许钓来的鱼和带来的半成品肉丸，只用少许的香料和盐调味，煮了一锅汤。

有些鱼太小了，数量也不够每个人都吃到，不如这样煮了，还能每人都尝到些滋味。

汤比烧烤的食物更先煮开，少许分流了等在烤炉前的人，他们舀了汤，等待汤稍微凉到能入口的程度，才小心喝上一口。

美国靠近十月的天气依然炎热，好在山中比城市中少许凉快一些，绿荫掩映与黑夜降临使得整体气温下降了不少，这使得温热的汤还能入口。

孩子们惊呼着自己动手获得的食物是多么美味，轮流烤着食物。

萩原研二班级的带队老师笑着说自己带来了面粉，明天大家可以试着做些主食。

事实上，萩原研二还看见车上放着一麻袋的土豆和玉米，想必也是备用食物了。

抢着吃的食物显得比家里准备的精致菜肴更为美味，学生们意犹未尽地放下餐盘，在老师的指挥下收拾餐盘。他们必须将食物收好，以免引来夜间觅食的动物。

尽管野营点附近一直有人类活动，使得这里的野生动物数量明显少于保护区的其他区域。可相应地，这些动物会主动接触人类食物的概率也大了很多。

留在这附近的，大都是不害怕人类并从人类活动中寻找到“机遇”的动物。

在两个班级的帐篷中间分别留下一个篝火盆，向导在营地附近设置警戒。

疲惫的孩子们各自洗漱——直到这时候，向导才告诉他们营地里是有水井的，之前让他们去山下寻找水源只是课程的一部分，而后就分了帐篷各自睡下。

哪怕是鼓励生育的美国，和这么多同龄孩子睡在一起的机会也不多，他们躺在睡袋里，兴奋地开启了夜聊模式。

他们聊白天的见闻，聊明天想做的事，聊家长和兄弟姐妹，也聊未来的理想。

萩原研二不出所料和约翰逊住在一个帐篷里，不如说是约翰逊把原本抽签来的室友赶走，自己硬挤了过来。

一进帐篷，红发的男孩就非常兴奋地讲述他们钓鱼的经历。重复起他今晚第四遍的炫耀，毫不在意萩原研二能跟着他的台词把后一句话背出来的无奈。

萩原研二半拖半拉地让男孩睡下再说，然后等待了大约五分钟，身旁的声音逐渐变得弱而轻微，最后连模糊不清的呓语也销声匿迹，比其他帐篷安静下来的速度还快。

他们早就累了，现在也到了好孩子该睡觉的时间了。

萩原研二察觉到老师和向导在外守夜的动静，也缓缓闭上了眼睛。

他的卫星监控已经打开，虽然换了衣服，但身上的道具并没有换下，都放在了触手可及的位置。

今晚，一定会是个宁静的夜晚。

第131章

131【求生】

诺特沃克山处于整个霍金斯山州立公园中，这里是个多山脉多地形、占地非常广袤的保护区。这同时意味着其中的徒步、爬山或者单纯旅游的游客很多。

不过帕克小学讨了个巧，他们安排学生在上学时间出来游玩，使得碰上上班族的概率小了很多。

就算美国的年假不少，但很少有人会不搭着节假日一起过的。

何况这个时间段，刚巧是美国人才消费过一波夏日度假的时间之后，就算想再度假也没有这么快。

综合因素之下，孩子们在没有外人打扰的情况下努力进行着“求生”的学习。

前三天时间，除了第一天只稍作休整，从第二天开始，向导就开始详细地讲解了各种如“如果不小心独自在野外，该如何求生”的课程，并围绕该课题让学生们自己动起手来。

如何绑牢固的绳结，如何绑可以随时解开的牢固绳结，如何绑看上去牢固其实很松的绳结。

光是绳结的绑法，向导就给出了十几种方案。

更不必说如生火、寻找野菜、制作陷阱捕猎之类的必须技能。

就算是萩原研二，这些技能也是之前的他没有详细接触过的。

他难得在营地中度过了三天与图纸、工作无关的日子。

第四天，向导要带他们去山顶上，打算教导他们如果在山顶，又渴又累且没有食物，该如何判断水源位置、寻找食物、安全休息并最终找到回到人类文明社会的方法。

这天的天气依然晴朗，学生们根据要求带上了水和少量巧克力，迎着朝阳，在向导和老师的带领下走上了爬山的道路。

这里的山路建设很简单，萩原研二一度觉得是不是因为人走得多了所以才成了路，全是没有明显加工痕迹的泥土路。事实上应该是有专人维护的，不然按照这里的人流量，不出一周，这条道路就会被各种杂草和藤蔓覆盖，最后和周围的树林一样，变成一片绿色。

他踩了踩地面，觉得应该有做夯实加工，并不是单纯除了草就当做道路来用。

山坡大约有45°，比起一般的桥梁要来得陡峭很多，如果是质量差一点的民用车，可能都没法正常爬坡上去。

但对于小学生们来说，虽然消耗的体力远超过平常，可他们离开了学校，没有家长的束缚，还能接触平时绝对禁止的事项，心理因素使得他们并不觉得疲劳，也许还因为兴奋而感到精神百倍。