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第99章 杨方的安慰99（第2页）

“往少了说也有四、五个。”刘伟怏怏不乐地道。

杨方本身就是师范生出身，当了校长之后更是认真研究教育学和管理学。你让他当个班主任的话不说能有多么优秀，但绝对能称得上合格。

“第一步，你需要把那几个大哥进行垃圾分类--哪几个是有拯救价值的，哪几个是干脆没救的。人都是有弱点的，或动之以情，或晓之以理，或诱之以利，或逼之以威。。。抓住弱点之后各个击破，火速镇压并树立权威。”

刘伟认真点头。

杨方继续道：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。虽然你在短暂的交锋中占据了上风，但他们心里肯定会憋着坏想要弄你。这个时候就进入了拉锯战的时期。你要尽可能的让他们动起来，就是找各种理由折腾他们，让他们没有精力去折腾你。”

“最后就是巩固战果的时候了，你要以胜利者的姿态和他们谈判。态度要强硬中不失灵活，要让他们得到体面的失败。这么大的孩子最看重的就是面子，你给了他们面子，他们就会投桃报李的给你面子。到那个时候，他们就会老实下来。”

刘伟听了杨方一席话，如听一席话。。。不过细细品味下来却也有几分道理。

“处理人与人之间的关系可比上好一节课难多了。虽然论讲课水平，外校的老师差你们好几条街；但论管理学生的水平，人家比你们要强得多。”杨方说道，“你们在交流中完全可以不用去学人家怎么讲课的，他们比咱们差了好几个版本；但你们要重点学习好的班主任是怎么管理学生的。”

“公立学校的学生成分复杂、良莠不齐。尤其是你所在的四中，他们是台河市福利院对接的教育单位。四中每年都要无条件接收来自福利院的孩子，他们的行为习惯和学习习惯简直另老师抓狂，但四中这么多年能稳居重点行列，可见班主任们在管理能力上是有点东西的。”杨方认真地道。

为什么杨方会同意明显是育才吃亏的交流？因为在学情不同，生源不同的情况下，公办重点学校身上有很多值得育才学校的老师学习的地方。

至少在学生管理的攻坚克难方面，育才老师的水平就远不如市里的同行。当然育才学校有更好的攻坚克难的方式--开除。我们教育不了就不教育了，您爱去哪就去哪呗！

这种能力虽然可能用不上，但该提升也得提升，该锻炼也得锻炼。学无止境，生而有涯而知无涯。

吃完饭的刘伟倒干净餐盘之后就离开了食堂，然后拖着疲惫的身躯走向教师之家。

此时的教师之家依旧人声鼎沸，大家都很好奇出去交流的同事们的感想如何。教师之家里除了有育才原本的老师，前来育才交流的外校老师也来凑热闹了。

他们现在也是育才的老师了，除了工资待遇不同之外，享有育才老师该有的大部分待遇。他们在听说育才还有教师之家（俱乐部）之后都相当好奇，于是三三两两地来到这边见识一番。

杨方白天的时候并没有带他们来过这里，因为白天的时候教师之家是不开放的。这地方四点开始营业直至凌晨，只要还有老师在这里就不会收工。

“阿伟回来啦！”当刘伟推门而入的时候，眼尖的李艳波高声道。

刘伟有气无力地道：“阿伟已经死了，自己选的嘛。。。”

看着这家伙莫得灵魂的样子，同事们哈哈大笑。

“自己选的路也得走完呀。”同为语文组的靳赫程不厚道地揶揄道。

还是善良的高永惠个刘伟让了个座：“来，说说嘛。当毕业班的班主任是什么感觉？”

终于刘伟面色复杂的憋出来一句：“造孽啊！”

顿时，整个教师之家里充满了快活的空气。。。