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第5部分（第1页）

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田理麦低着头站了起来，王仕堂也站了起来！

田理麦和王仕堂站了起来，班主任王德超老师继续说道：“田理麦和王仕堂两位同学在教室里打架，给我们班集体的荣誉带来了极大的损毁，给我们班在学校的良好形象带来了极大的损害，因此，对田理麦和王仕堂两位同学我们要给予严肃的批评，希望田理麦和王仕堂要接受批评，吸取教训，全班同学也要以他们俩人引以为戒，不要向他们学。今后，我们这个班集体，是一个整体，决不允许象田理麦和王仕堂两位同学那样的事发生，我们每一位同学要团结友爱，互帮互学。下面，我宣布一个决定……”

第八章　父亲给王老师带来了板栗（二）

“让田理麦和王仕堂两位同学上讲台上来给全班同学鞠三个躬，因为他们两人行为损害了我们全体同学们的利益，让他们给我们全班同学道歉！”

田理麦和王仕堂两人走上讲台；规规矩矩地站好后，向全班同学鞠了三个躬。

鞠躬完毕，班主任王德超老师看了一眼全体同学问道：“同学们，你们还有什么话说没有？”

全班同学寂静无声，王德超老师见全班同学没人站起来说话，便又说道：“既然同学们没有什么意见，那我们就用掌声对田理麦和王仕堂同学这种犯了错误敢于认错改错和道歉的勇气给予鼓励！”

王德超老师的话一说完，全班同学鼓起了掌。

全班同学鼓掌完毕，王德超老师对全班同学又问道：“同学们，接下来该干什么？”

“握手！”同学们稀稀拉拉地回答。

“对了，握手，下面就让田理麦和王仕堂两位同学握手言和！”王德超老师说道。

然而，王德超老师的话说完后，田理麦和王德超两人却迟迟没有握手，两人似乎谁都不愿意首先伸出手来握手言和！

田理麦和王仕堂僵持着，王德超老师看了看他们俩，没有说话，而是背着手走下讲台在教室里走道中背对着讲台走了起来。

王德超老师的本意或许是自己在讲台上看着田理麦和王仕堂，两人可能谁都不愿服输，背着他可能情况会不一样！

然而，王德超老师这次却没估计足，田理麦和王仕堂仍然僵持着，没有握手言和。

王德超老师转过身去，看了一眼田理麦和王仕堂。

田理麦和王仕堂两人低垂着头，两人似乎都不敢看班主任王德超老师的眼睛！

王德超老师终于明白：当着全班同学的面，两人难也不想首先伸出手，怕失了面子。

王德超老师在心里说道：年龄不大，看来两人的面子观还不小！但既然自己他们握手言和的话已经出口了，就得让他们握了手才行！

王德超老师走上讲台，看着田理麦和王仕堂，心里笑了笑。

“田理麦！”王德超老师叫了一声。

田理麦抬头看了一眼王德超老师，迟疑而小声地回答道：“有！”

王德超老师停顿了一会儿，说道：“田理麦，打架时是你先动的手，你先将手伸出来！”

田理麦又抬头看了一眼王德超老师，眼睛透出一百个不愿意！

“田理麦，男子汉大丈夫，敢作敢当，难道连这点勇气也没有？”王德超老师两眼盯着田理麦的眼睛说。

田理麦似乎受到了某种鼓励，他看了一眼全班同学，蓦地便将手伸了出来！

此时全班同学都在看着，待田理麦的手一伸出，班长陈奕勋和夏礼周就鼓起了掌！

全班同学也鼓起了掌。

田理麦和王仕堂两人握了手，回到了自己的座位上。

王德超老师对全班同学说道：“继续自习！”

之后，王德超老师将田理麦和王仕堂两人叫到了办公室。

王德超老师让田理麦和王仕堂坐好后，看着两人说：“你们有不有什么话要向我说！”

田理麦和王仕堂都低着头沉默着。