这个时代的婚前性教育怎么说呢——大抵都是临阵磨枪型的。
在秦心那个时代有记载的史料中,从汉朝时期起,就出现有所谓的‘嫁妆画’和‘压箱底’。
‘嫁妆画’,顾名思义,就是陪同着嫁妆一同送给一对新人的画。直白说,就是画着不同交配方式的春宫图;而至于‘压箱底’,字面意思是压在出嫁箱子的最底下的一样东西,其实是一种瓷器。有的比拳头还小一些,外形多为水果状,有盖,内藏一对呈交合状的男女。而无论是‘嫁妆画’,还是‘压箱底’,其实起到的作用都只有一个,那就是给年轻夫妻看着模仿。
不过可惜,现在秦心所在的时代恐怕离他所认识的‘汉朝’,还差了几百甚至上千年。
现在的周朝,才刚刚分封了没几百年,去古未远,全国都还没有统一。读书用的,也都还是竹简,也就是孟郑之前所说的‘读册’。
所以,哪有那么多‘嫁妆画’以及‘压箱底’供秦心、孟郑两人参考。也正是这样!这才是郑河担心的!
联想到秦心在成婚的时候,还会有别过头的害羞动作。是的!郑河不禁哼哼地想着,秦心虽然孝顺,也有才,但料想也不过是‘雏’一个而已,在那方面,一定还没什么经验,而郑河觉得,自己毕竟身为长辈,同时现在也已经是秦心的老丈人了,当然是有义务教秦心的。
所以,郑河很快就来到了西厢房第一间这边。
而与此同时……秦心这边,也正跟孟郑一起坐在床上。床上摆上案几,案几一侧边边上远远地放着正冒着黑烟的周朝版‘蜡烛’,两人相对跪坐着,一边吃着东西,一边时不时聊两句。
烛光暗黄,因为害羞,所以孟郑是小口小口地吃。要是遇上秦心突然问她问题,她为了回答,更是直接顾不上吃。有时,她嘴里还含着米饭,结果被秦心一问,她想立刻回答,但是嘴里的东西还没吃完,只好囫囵把嘴里的东西吞下去,当时就差点被呛到。
“咚咚咚!”
正当秦心想问孟郑这个时代的‘围棋’,应该怎么玩的时候,郑河敲响了这对新人的婚房。
“贤婿!你出来一下。”
“呃……谁在外面敲门?”
最后听到是自己老丈人的声音,秦心才反应过来。
说实话,秦心还是不太适应喊对方丈人、岳父之类的。毕竟一方面,郑河在秦心的印象中简直弱爆了,战斗力居然比不过他这个二十还没出头,未经系统训练的年轻人;另一方面,则是这门亲事怎么说,也是秦心之前不想答应的,现在他默认了,终归有点认怂了的意味。要是让他‘心甘情愿’地喊郑河‘丈人’,那就更怂了,以后肯定会被郑河拿来嘲笑的。所以,他在心里还是习惯喊对方‘郑家主’。
听到外面的敲门声——秦心跟孟郑说了一声,然后重新穿好鞋出去。这个时候,郑河这么突然地找自己,难不成是想反悔?不想把孟郑嫁给他了?带着这样的疑问,秦心便来到了外面,开始接受郑河的婚前性教育。
说起来,郑河也是知识分子,太直白的话,郑河是不会说的,所以愣是拐弯抹角拐了好久,然后,秦心才看懂了郑河想说什么。只不过,这婚前教育便也感觉有点怪怪的了。因为郑河毕竟是秦心的丈人,却竟然教秦心怎么把他女儿给办了。话说,是不是应该换个人来说会更好一些,毕竟,父教子,终归有点儿不太严肃。
事实上,郑河也不是不想让其他人来,只是……郑河自己心中实在是有点迫切。因为郑家的未来就放在秦心以及孟郑的身上,郑河现在是恨不得秦心跟孟郑赶紧洞房,赶紧生出小孩,三年抱两,而且最好都是男丁,那是最好不过。
尴尬地听完了郑河的话后……
“你都明白了?”郑河问秦心。
“明白了!”秦心回道。
郑河终于是说完了,秦心也是如蒙大赦。
“你要真的明白才好!”郑河又不放心道。
“孟郑今晚要不见红,明天你可以来找我!”秦心斩钉截铁地回道。说的就跟要去杀人一样。
两人谈完,都妥了!
秦心继续回去吃饭,而郑河这边,则是似乎还不放心,偷偷地摸到了隔壁的屋子。与此同时,郑河的那些妻妾们,看到郑河走了,也是不得不一起跟了过来。之后便是秦心和孟郑在这边吃,郑河和他的几位妻妾,也是从大堂,搬到了隔壁的屋子。那是老二郑袖的屋子,不过,现在是谁的都不重要了。
重要的是,包括老三、老四在内的不少人,其实都对隔壁的动静,似乎很有兴趣,其中,又以老三、老四郑旦和郑玉尤为八卦,耳朵贴着墙竖得最高。
秦心跟孟郑谈完了‘围棋’,又谈到了这个时代的历史。现孟郑虽然一直都待字深闺,但知识层面,还是很丰富的。不过这些,其实从孟郑屋子里都放满了竹简,便也可以看得出来。
而且,这竹简的数量,堆积成了小山的模样,恐怕比秦皓的都要多。
秦心虽然聪慧,但毕竟能够接受的教育有限,这个时代,分小学和大学,各七年制。十五岁的时候,秦心才入小学,就学学什么是礼,还有怎么写字、作诗。
谈吐方面,是差不多了。可要说真的有什么太深的墨水,却是不见得的。
只不过,在周朝现在这个以礼治国的时代。懂礼,其实也就已经足够了。而为什么是十五岁才入小学……一切都是因为等级制度。
天子的儿子八岁就可以入学,公、卿的长子,大夫、士的嫡子,十三岁。而到了秦心这种庶子出身,而且还是最低级的士人之子,自然,就更晚了。
当王太子八岁入小学,十五岁进入大学时,同年龄的嫡子以外的诸子才刚刚进入小学。这种悬殊的差别,显示了王太子享受着与众不同的特权,在客观上,必然造成的效果是——使等级较低贵族的子弟,从小在思想上就深深留下了“奴隶”主贵族内部存在着森严等级制度的烙印,并确认这是无法转移和变更的。
自然而然地,以后便更容易接受了种种不合理的宗族观念和制度,从而使他们终身维护着‘奴隶社会’的尊尊之法。
不过凡事也有例外,就比如说孟郑。虽然甚至不能入学,但可以自学。而秦心,虽然十五岁之前还没去小学,但秦皓不忙的时候,也会教他。只是没有那么系统,而是可能说到那,就到那。这样,即使秦心是十五岁才入小学,然而,因为事先已经准备充足,秦心的学识一样比同龄人高。