俗话说,考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。
考试是最快能检测出你对知识的掌握情况,从而迅速定位自己的薄弱点。
那么接下的目标就是通过高考真题查查自己前世高考后,究竟还剩下多少东西。
陆时羡按照高考的科目顺序,将苏省2006年高考真题都刷一遍,先看看情况再说。
下午四节课,花费两个半小时,只做了一张语文试卷。
休息了一会,恢复了精力,到了晚自习继续做数学试卷。
第二天上午,又花费了两个半小时,完成了理综试卷。
下午,对照末页的答案,陆时羡开始了批改工作。
语文,情况还行。ъìqυgΕtv。℃ǒΜ
失分点主要在于必背的文言文和诗词歌赋内容,这他实在是没啥印象了,名篇名句默写完全是稀烂。
然后就是其中与教材课文相关的题目,哪怕运用了蒙题大法,正确率也低的可怜。
其他内容表现良好。
数学,情况不容乐观。
实话说,光看答案的话,确实也没啥问题,基本全对。
关键是他做高考真题,就不由自主的使用高等数学的知识来解决问题,选择题和填空题还好说,但解答题真的是个麻烦。
虽然之前并没有明文规定,高考数学不能运用高数来解答。
但他并不能保证阅卷老师会给你分啊。
实际上硬要用的话也能用。
比如他要用“夹逼定律”。
一道解答题,他可以直接由“夹逼定律”得,此式存在极限且为多少。
但前提是他要在前面把“夹逼定律”的证明步骤写一遍。
也就是说你要用高级数学定律与法则,还必须在试卷上当场证明了才能使用。
不能直接由某定律得,本题的答案是多少多少。
那这就有些蠢了。
有这个证明定律的时间,数学考试时间早就过了。
所以熟练运用高中数学知识公式是他现在需要解决的重点问题。
理综,情况要分别说。
生物相关题目基本能够全对,可是物理和化学就有些惨了。
高一相关内容还能答一答,到了高二内容,简直是车祸现场。
问这一问三不知,问那脑袋一片空白。
陆时羡心里也有些逼数了,自己的化学和物理已经是差不多是完全还给老师了。
既然薄弱点出来,那制定相关的复习计划就简单了。
午睡后,陆时羡针对自己的情况制定了一个科学的近期作息表。
上午6:30-7:30,起床洗漱后,热身进行长跑有氧训练,作为需要长期坚持的基本计划。
上午7:30-8:00,进行无需社交的一个早餐的吃。
上午8:00-8:30,解决人有三急问题,然后进行一个妹子的辅导补习交流,保证自己的取向正常作为需要长期坚持的基本计划。
上午8:30-10:30,对语文重点诗词古文背诵内容进行记忆、默写。
上午10:30-12:00,对语文重点课文进行诵读,并能够熟悉掌握基本大意内容。
至于下午的,他还在思考。。。。。。