&言九月静静的看着这一幕。
只见学生把头都磕出血了,可老师依然没有要松口的意思,反而还在一直数落学生。
“你现在和我说这些有什么用,你学习是给我学的吗?”
“对不起老师,我会努力的,求你再给我一个机会。”
学生激动地抱着老师的脚踝,恳求老师放了他。
看学生这么激动的反应,没回答上来问题应该会受到很严重的惩罚。
那如果这个时候有人回答上来了,会不会得到奖励呢,就比如那个积分奖励。
想到这件事的不仅言九月自己,坐在第一排的一个少年突然举起手,“报告。”
听到声音,老师回头看去,淡淡地说:“有什么事,说吧。”
“老师,我会刚才那个问题。”
这句话令老师不自觉地兴奋了起来,她疾步走到男学生面前,满怀期待地问:“那你说,结果是什么。”
“是29!”
学生回答得很自信,毫不怀疑自己的回答可能是错误的。
“29?你确定吗?”老师笑眯眯地看着面前的学生。
看见老师的反应,学生以为自己答对了,所以回答的异常鉴定,“确定!”
可谁曾想,他刚自信确定后,原本还笑眯眯的老师突然变了脸色,声色俱厉道:“不对!”
紧接着没再给学生辩解的机会,直接用手里的书狠狠地打了学生一下。
“不知道不要紧,没有人一生下来就会这些,但不懂装懂就是你人哦品有问题了。”
老师开始说教。
如果只是听听唠叨,那或许是最简单的事。
但从学生的反应判断,事情绝对不可能这么简单,应该还有更可怕的事情等着他。
言九月尽量降低自己的存在感,融入进周围的学生氛围里。
注意老师的时候,言九月还在打量前排的狄秋云。
虽说已经差不多确认眼前的狄秋云不是和她一起进副本的狄秋云,但言九月还是好奇这个和狄秋云一模一样的人在这里的目的。
副本应该不会无缘无故地把一个“熟人”放在教室里。
老师那边还在说教,但说着说着已经开始动手了。
老师回到讲台上拿起了戒尺。
戒尺看上去已经有些破旧了,上面还有很多红褐色的干涸液体痕迹,看上去很像血液变干后留下的。
“让你不好好学习,学习是给我学的吗!
学习学不进去还不说,居然还学会故意出头抢风头,你什么时候学成这样了?
你能不能记住老师都教你什么!能不能!”
“能,能,真的能,老师,我用20积分换一次豁免,放了我。”
提到用积分换豁免,学生的态度一改常态,变得很强硬,不卑不亢地抬头和老师对视。
言九月默默记下这一切,准备等找到规则之后判断规则的正确性。
“20积分?好。”
对于学生强硬的态度。老师也没有生气,只是冷静地回到讲台上拿起了记分册。
翻了两页后,老师找到了对应学生的积分。
“你还有21积分,这次兑换后,你只剩1积分了,没异议吧。”