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开窗理论王老尚书的保心丹（第1页）

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虽已过了端午，但门上悬挂的艾草还未解下。每日都有宫人换上一束新鲜的艾叶，以禳毒气。

屋中小型的计时刻漏，发出几声清脆的石子落地的声音。

姜沃停下笔，走过去把石子捡起来，重新放回到刻漏上端的铜碗中——这是她请将作监改造过的刻漏，以半个时辰为限，铜碗倾斜，里头装的石子掉落。

这样可以提醒她，半个时辰到了，要起来歇一歇眼睛和久坐的身体。

同样的刻漏，她订做了好几个，分送媚娘与皇帝（因帝后规制要用金碗所以姜沃大出血）、崔朝、吏部的几位同僚、以及……已经开始正式念书学写字的安安。

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等过了这个生日，安安就是正式迈入五周岁。

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至洛阳后，姜沃与帝后回禀过，白日时她都在衙署，晨起就将安安也带进宫来，晌午跟太子一起念书。

两个孩子相差不到一岁年纪的好处，便体现出来了。

太子如今学业也都是背书、练字、读史、学礼为主的启蒙，还未到学习治国理事的阶段。

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毕竟皇帝自己当年，也曾跟晋阳公主一起被先帝养育，一起念过书。

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于是皇帝很愉悦地准了公主去东宫念半日书——之所以是半日，是太子每日下晌都要被不同的大儒们考试（或是口头询问，或是出题以默），以巩固所学。

皇帝依旧是让女儿去读书认字，但不舍得女儿苦读，更不觉得女儿得受被那些大儒们板着脸考较的苦。

在皇帝心里，若是女儿天性聪敏学成才女挺好，若是学识平平不乐读书，也由着她。

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于是下晌时，安安就会去贞观殿陪父母。

若是皇帝精神不济在歇着，安安就跟在媚娘身边看母后在做什么。

皇帝若是精神好的时候，还会亲自教女儿认字，或是带着她学投壶、下棋、蹴鞠，甚至还给了安安一张小弓。

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在自己身上还不觉得，看孩子长大，方觉时日过的快。

姜沃边在屋中走着疏散久坐的筋骨，边转了转有些酸痛的手腕。

腕上若隐若现的一点彩绳。

这是端午时的长命缕。

与之前许多年一样，她戴的，依旧是媚娘亲手编的。

区别只是丝线越发精美华贵。

安安手上，也有一条一样的。

姜沃还记得她把长命缕给安安系上时，她欢欢喜喜晃着手腕，小孩子的胳膊像是一节秋藕一般白嫩可喜。

安安眼睛则黑亮的像两枚最好的高昌葡萄，问道：“姨母，等我过了今岁生辰，父皇母后就要给我起名字了是不是？”

姜沃笑眯眯：“是啊。”

时人心中，过了六岁，孩子也就算站住了。

安安只是乳名。

如今帝后便想着给女儿起个大名了。

作为前太史令，姜沃从今年年初，就已经从《释名》《说文解字》两本书中，算了数十个合乎安安生辰的字送到御前。

只是皇帝选择困难症发作了，至今还在举棋不定。