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第10部分（第1页）

时改正，给孩子树立好的榜样。

“指甲太长，细菌就容易躲在里面，宝宝就会生病。还有你经常和幼儿园里的小朋友玩，留长指甲也容易伤到别人啊。”

家长应该从孩子小的时候就开始培养孩子讲究卫生的良好习惯。在日常生活中，让孩子勤洗澡、洗头，勤剪指甲，勤换衣服，饭前便后勤洗手等，当孩子习惯了这些并且不用家长督促的时候，孩子的讲究卫生也就慢慢形成了习惯。家长还要告诉孩子不仅要讲究个人卫生，也要讲究身边的环境卫生，更重要的是保持卫生。

“宝宝真棒，今天给妈妈上了一课，留长指甲是不对的，妈妈决定和宝宝一起把指甲剪了。”

对于孩子给父母指出的错误，父母不要为了维护自己的面子和所谓的尊严而拒绝承认，这样反而会取得相反的效果。勇于接受孩子的指正，及时改正，给孩子树立一个好的榜样是非常重要的。

“孩子，躺着看书是一个不好的习惯，所以爸爸也一直在改，但是有的坏毛病一旦形成了习惯就很难再改了。我们之所以严格要求你，也是希望你能养成一个良好的生活习惯啊！”

勇于向孩子承认错误，多培养孩子良好的生活习惯，准确地告诉孩子父母的哪些行为是不好、不应效仿的！

父母是孩子与生俱来的榜样，而模仿是孩子的天性。孩子从小和父母生活在一起，父母的一言一行无不对孩子起潜移默化作用。心理学研究表明，孩子在七八岁左右，模仿能力很强，孩子身上的很多习惯和行为都是直接从父母那里模仿来的，这是由于他们年龄尚小，缺乏辨别是非的能力。

在日常生活中，父母要特别注意自己的言行举止，因为那些往往是孩子划分对与错的标准。如果父母言行规范，严于律己，以良好的行为榜样影响孩子，则有利于孩子的健康成长，反之则不利于孩子的成长。对于一些父母要求孩子去做的事情，父母必须以身作则，首先做到，千万不要错误地认为“家长有特权”，就为所欲为，以至于孩子不理解、不服气。另外，面对孩子的质疑，父母应采取尊重、鼓励的态度，对于自己的过错，要勇于承认，并用实际行动改正，给孩子起到表率作用。

第四辑　家庭

今天兰兰家来了一个重要的客人，爸爸妈妈忙前忙后地照应着。客人一进门，爸爸忙抱起兰兰对客人说道：“三叔，这就是您的孙女兰兰。”说完急忙对女儿说：“兰兰，这是三爷，快叫三爷呀！”兰兰满脸困惑地看着眼前陌生的老人，轻声地问妈妈：“妈妈，他是三爷，爷爷是第几呀？”

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为什么妈妈不给我生个妹妹？

隔壁的刘阿姨家新添了一个小宝宝。

一天，妈妈带着4岁的贝贝到刘阿姨家玩，贝贝看到躺在小床上安睡的小宝宝，忍不住地好奇，总是想伸手摸摸小宝宝。

妈妈告诉贝贝说：“贝贝，小宝宝睡着了，不要摸她哦，不然你会把她吵醒的！”

“妈妈，小宝宝好可爱啊，你也给我生个小妹妹吧！有时候一个人没意思，有小妹妹陪我多好啊！”贝贝说道。

为什么我们家没有小娃娃呢？

妈妈能不能生个小熊猫陪我玩？

一些独生子女有时非常渴望弟弟、妹妹的出生，特别是自己一个人感到寂寞的时候，就会提出这样的问题来。

在成长过程中，孩子缺少同龄伙伴，就会失去很多乐趣，也失去很多在游戏和交往中学习社交、增长知识以及提高能力的机会。家长要认识到孩子在这些方面的不足，多多鼓励孩子发展自己的小伙伴，支持孩子的正常人际交往，让孩子真正健康、快乐地成长。

“再生个妹妹，以后家里的玩具和好吃的就要分一半给妹妹，你的就少了啊！”

也许在得到父母这样的回答后，孩子可能不会再提这种要求了，但是这样也在不知不觉中培养了孩子的自私心理，会加强孩子“以自我为中心”的观念。

“妈妈已经过了生孩子的年龄了，不可能再生下小宝宝了。”

这种不积极的态度是不可取的。父母对于孩子的愿望，要给予某种程度的认同，深入体会孩子的心思和发问的情景，不要打击孩子的积极性。可以说：“如果我们能够再生一个小孩，那该有多好呀！”适当地肯定孩子的愿望，让孩子不会太过悲观或失望。

“妈妈有一个你就够麻烦的啦，哪还有时间照顾小妹妹啊！”

养育孩子固然是一件非常“艰难”的事情，但是作为父母不应经常把这些挂在嘴边。听到这样的回答，孩子会怎么想呢：“我是爸爸妈妈的累赘？我是拖油瓶？”……孩子的幼小心灵怎能承受如此的重创呢？

“不是有爷爷奶奶每天陪你玩吗？”

同伴交往的乐趣是爷爷奶奶等长辈所给予不了的。孩子需要能与同龄人一起玩，一起分享自己的成长快乐，但是爷爷奶奶等长辈往往无法与孩子进行这方面的交流。

“我还给你生个机器猫呢，傻瓜！”

千万不要轻易尝试嘲笑孩子！这种取笑式的回答只能让孩子不知所措，或许他真的会认为自己很傻，以后可能就不敢随便问家长问题。

“妈妈有了你已经很满足，很幸福了！而且爸爸妈妈也没有那么多精力同时照顾你和妹妹啊！”

让孩子知道妈妈之所以没有再生小弟弟或者小妹妹，是因为妈妈太爱自己了，妈妈要把所有的爱都倾注在孩子身上，给孩子一种受重视的感觉。