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第66章 打橄榄球德智体美劳全面发展（第3页）
这次到底是走流程还是直接来？！
“最后一点……”
苏辰的神色忽然严肃起来，声音似乎轻了几分。
“橄榄球是一项高强度的激烈运动，”
“在球场上，孩子们可以尽情的释放自己。”
“这对塑造孩子们的自信、自尊有非常大的帮助，尤其是对这些大山里的孩子们。”
苏辰所说的最后一点理由，
让蔡振宇半晌无言，最后发出一声无声的叹息。
他走过不少贫困山村，见过许多山区的孩子，
知道这其中很多孩子都有或轻或重的心理问题。
比如自卑。
如今信息的传播早就不是大山可以拦得住的了，
外面的世界有多精彩，很多身在大山的孩子都知道。
更何况，很多时候孩子的心理问题并不来自于大山之外，
而是家庭之内。
越是贫穷，越是如此。
原来苏辰连这一点都考虑到了么？！
蔡振宇回忆起早晨时见到的那一张张布满汗水的小脸，
无论是赢了球昂着头的，还是输了球不服气的，
都是属于少年无忧无虑的神采。
“苏辰，可是橄榄球是西方国家校园中的流行运动，”
“而西方国家与我大夏不同，一直倡导的是快乐教育。”
“你觉得橄榄球这项运动有这么多的优点，那为什么刚才你对快乐教育却不是很赞同呢？！”
蔡振宇神色复杂的对苏辰提出了这个问题。
他忽然有一种强烈的预感——
苏辰接下来的话会将他说服。
可是又怎么能有这样的想法？！
大夏的学龄教育向西方的快乐教育学习，
这可是教育界无数精英和有识之士凝结的共识！
苏辰最有地位的身份，也只不过是一名00后的贫困村村长而已！
而苏辰加下来的话，
更是完全出乎了他的意料——
“西方国家真是倡导的快乐教育？”
苏辰嘴角弯弯，表情似有些嘲弄。
“有没有可能，那些喊着快乐教育的西方国家，”
“其实跟我们这边的一样——”
“甚至更卷？！”
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