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第二十六章 明日文会吾有上将解缙（第2页）

“怎么了，但说无妨。”

清风诺诺半天，才说：

“他……才六岁啊……

怎么能，看了几眼书本，就全记下了？”

周易扶额，一下子就明白了上午发生了什么。

准是小解缙上学，扮猪吃虎，把清风给打击惨了。

人和人的差距确实很大。

在极端条件下，六岁的孩子，也能具有足够气人的潜力。

“不要低估每一个孩子。”

周易没有详细地给清风解释，解缙这个孩子究竟有多超常。

而是高深莫测地说了一句。

解缙……

周易的脑海中，小小的身影，和曾经听过的相声与史料，三者重叠。

这个时空的解缙，和相声中的解缙更相似，出身在豆腐坊。

少年时候装哑六年，到了学堂，一朝突然会说话了。

解缙在学堂中，学习能力远远超出私塾先生预期。

三年学成之后，在豆腐坊门前贴下一幅对联，引起了丞相的妒忌。

然后，丞相就被打脸了……

解缙此子，乃人才啊，绝不能放在观止堂这个小池子里面。

周易眨了眨眼，要给解缙带出去，霍霍外人。

周易眯着眼，半躺在书房的摇椅上，享受午后的轻松时光。

挖坟大明计划，洪武分划，开启民智：

一方面要在庙堂上推广白话改革，周易在这方面做了很多努力，也取得了一定的成果。

首先是把朱元璋说动了，让朱元璋看到了在文字繁琐的奏章中，解脱出来的可能。

朱元璋有了推广白话公文的动力，周易才有了试图推动白话公文的勇气。

周易被授予了国子监学正的官职，并承担了教导国子监学生白话公文的职责。

周易也抄出了“文学改良刍议”中，对文学改良提出了八个建议。

接下来只需要在和“保守势力”的论战中取胜就好。

另一方面，要在江湖中推行印刷的小说。

周易在内容方面，已经多次亲自去秦淮河畔采风，并拜托郑淮在瓦舍中寻觅。

周易手上的话本已经很多了，内容方面，做好了准备。

技术方面是一个欠缺。

周易叹了口气。

现在欠缺的便是印刷技术：

周易在大明朝复现，“铅活字印刷术”，不仅需要找到铅合金的成分配比，更重要的是要把铸造搞明白。

周易在朱元璋手中讨要下来了一块土地，研发铅活字印刷术的场所已经准备就绪。