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“啪啪啪”。忽然，一个闪电划来，直接击打在了出租车司机的头顶。出租车司机，啊的一声，昏死过去。

“啊，啊，啊”！凭空出现的闪电，倒是把女子也吓了一跳，慌忙跳开。

“谢谢老天爷，谢谢老天爷”。这虽然黑漆漆的，但也是晴天，不是雨天。不是雨天，却出现了雷电，女子认为，那肯定是，老天爷开眼了。

抱着自己的包包，女子急急忙忙的跑走了。确定没有人发现自己以后，王东也就悄悄地下来了，准备离开。刚才王东用的雷电可不大，顶多也就是把人电晕，而不会有多大的损害。

是以，王东也没有去查看，而是直接离开了。王东看得出来，出租车司机，肯定是第一次。要不然王东也不会只是电晕过去，而且打断腿，然后扔到警察局门口。

天气也不冷，也不会冻着人，是以王东施施然离开了，希望这样，出租车司机，可以悔过。

哼着小曲，王东高兴的朝家赶去，毕竟，也是做了一件好事。不过，等王东到家的时候，都已近睡了。

“要不要报个培训班什么的呢”？回到家以后，王东倒是不怎么困，也就把古琴拿了出来，准备研究研究。

可惜的是，歌的话，王东还能唱个两首，但是这乐器嘛，一个也不会。王东以前见过有人弹吉他，很帅气，也想学学，可是没几天，就失去了兴趣，而且，那时候，自己也买不起吉他。

王东在晚上，下了几个视频，准备先自己学习一下，有空的时候，练一练。很快，王东就开始上手了，只不过，才是刚刚入门级别的。

不过，王东忽然有种错觉，自己虽然只是初学，但是，却没有那种杂乱的刺耳的声音。

“难道是，古琴的作用”？不会弹琴的人，弹出开的，特别是初学者，那是十分杂乱的，而且很难听，刺耳。

可是这一次，王东倒是没怎么感觉到。王东估计，这可能，就是古琴的原因。这更加坚定了王东学习古琴的想法，不然，就浪费了这么好的琴。

只可惜，有些东西，不是在网上查一下，就可以学会的。忙碌了大半个晚上，王东感觉，自己已经是入门了。可是想要提高，恐怕没那么容易了，需要有名师的指点。

王东又搜了一会，看到网上，倒是也有名家讲堂，自学的话，倒也可以，就是困难了一点。

“算了，先睡觉吧，明天再说”。不知不觉，已经后半夜了。已经好几天没有休息好了，王东可不想打算，再熬一个通宵。（未完待续。。）

第三百五十六章　学习古琴

“还好，没有迟到”。王东看了看手机，还有五分钟的时间。虽然网上都有讲解，可是，王东还是抱了一个培训班，准备多了解一点。

古琴，亦称瑶琴、玉琴、七弦琴，为中国最古老的弹拨乐器之一，古琴是在孔子时期就已盛行的乐器，有文字可考的史有四千余年，据《史记》载，琴的出现不晚于尧舜时期。20世纪初，为区别西方乐器才在“琴”的前面加了个“古”字，被称作“古琴“。至今依然鸣响在书斋、舞台上的古老乐器。

上面的教师，是一个三十多岁的少妇。女人长得只能算是中等偏上一点，无奈身材超级棒，加上无袖衬衫陪小热裤，，修长的大腿，也是一道亮丽的风景线呢。看到这一幕，王东也明白了，为什么这里的学生这么多了，而且还是男的居多。

相比来学习不是主要目的，目的在老师身上吧。美女老师倒是很尽责，来到以后，就巴拉巴拉的讲了起来，先是讲了一下古琴的来，简单介绍。古时候常说的，琴棋书画，这琴，就是这古琴，

在中国古代社会漫长的史阶段中，”琴、棋、书、画”来被视为文人雅士修身养性的必由之径。古琴因其清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人风凌傲骨、超凡脱俗的处世心态，而在音乐、棋术、书法、绘画中居于首位。“琴者，情也；琴者，禁也。”吹箫抚琴、吟诗作画、登高远游、对酒当歌成为文人士大夫生活的生动写照。

美女老师，当然也是带来了自己的古琴。每一个爱好者，都会有一把，属于自己的古琴。虽然不是很在行，可是，王东还是看出来了，美女老师的这把，可是比自己储物袋里面的那把，差远了。

古琴的声音是非常独特的，一般人听琴乐能感到古琴的安静悠远。“静”可以说是琴音的最大特点，琴音也被称为“太古之音”、“天地之音”。这里的“静”有两层意义，一是抚琴需要安静的环境，二是抚琴更需安静的心境。古琴有三种音，都非常安静。

散音松沉而旷远，让人起远古之思；其泛音则如天籁，有一种清冷入仙之感；按音则非常丰富，手指下的吟猱余韵、细微悠长，时如人语，可以对话，时如人心之绪，缥缈多变。泛音象天，按音如人，散音则同大地，称为天地人三籁。

因此古琴一器具三籁，可以状人情之思，也可以达天地宇宙之理。美女老师巴拉巴拉，讲了不少的，理论知识，只可惜听的不多，还有个不耐烦的。

“老师，这些我们可以回去自己看，不如，你先弹一曲，让我们听听吧”。一个大个子，擦了擦口水，一本正经的说。

“恩，也好”。美女老师本来也是讲的差不多了，于是回到讲台上，盘膝而坐，纤纤玉指，扣在琴弦上。

“今天我就先弹一曲，《高山流水》”。这一曲，也是十大名曲之一。

随着美女老师纤纤玉指的扣动，炫美的音符跳动，汇成美妙的琴音。琴音抑扬顿挫，忽高忽低，让人仿佛置身其中，感同身受。余音绕梁，回味无穷。美女老师已经停手了，可是，大家还沉寂在美妙的音乐中。

“老师，这么快啊，我都没挺过瘾呢”。

“对啊，老师，再来一曲呗”。