白孝文的成绩很好。
上一次测验的时候,化学成绩搞了个满分。
主要是题目简单。
白孝文仔细一点,就没有出现什么错误。
成绩优异的学生,老师会比较有印象,这是自古以来就有的。
成绩差且捣蛋的也有印象。
对于那些不上不下的反而没那么注意。
白孝文当即站起来回答:“和俄国各方面都很相似,都地域辽阔,而且历史、国情很相同。都是有几千年封建统治传统,俄国是罗曼诺夫王朝,被推翻。分为多种多样的革命,但有一点是不变的。因为社会矛盾的存在,矛盾不可调和,就会爆发。要是政局平稳,人民安居乐业,是不可能爆发的。如果要产生,难度是很大的,因为社会矛盾不激烈。”
当即进行了一番长篇大论。
现在的白孝文对于后世的记忆非常的深刻。
看过不少青年大学习。
后世的白孝文经常在宿舍和舍友高谈阔论。
每每晚上的时候,以女人开头,但都以民族大义,国际形势,而结束。
要是二两酒下肚,更有着说不尽的话题。
“请坐。”
白孝文的眼神比较坚定。
化学老师对着白孝文不断的打量。
马上到了第二节课。
上的地理课。
和化学老师不一样,这位地理老师是一名国民当员。
上课一开始就没讲地理,在黑板上写下了三民主义四个大字。
“什么是三民主义?用最简单的定义说,三民主义就是救国主义。什么是主义呢?主义就是一种思想、一种信仰和一种力量。大凡人类对于一件事,研究当中的道理,最先发生思想。思想贯通以后,便起信仰。有了信仰,就生出力量。促进中国之国际地位平等、经济地位平等,使中国永久适存于世界。”
现在是第一次合作时期,孙先生还在,还没到以后剑拔弩张的时候。
两位老师的所信仰的不同。
在学校讲这些主义,是想发展一些优秀的学生。
需要新的人。
特别是青年学生。
中学生这个年纪正是热血的时候。