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第119章（第1页）

小圆老师已经经历过很?多次这样的场景，早就已经习惯了如何应对。

她?一边在教室里放了一些欢快而舒缓的儿?歌转移教室里的小朋友们的注意?，一边提醒家长可以放心离开，以免他们继续留在这里，小朋友的情绪会更加激动。

沈星星小朋友没有哭，但小手却不自觉抓紧了身边的沈星喻。

沈星喻看着自己家崽崽乖巧懂事的样子，忍不住有些心疼。

但在老师一遍遍的提醒下，她?还是轻轻挣脱了小家伙的小手。

她?俯身在小家伙脸颊上轻轻亲了亲，温柔地在她?耳边跟她?承诺：“崽崽不要怕，爸爸妈妈一定?会按时来接你的，我们崽崽这么棒，一定?会在学?校里好好玩的，对不对？”

小朋友看着她?点点头，转而也在她?的脸颊上轻轻亲了一下，软着声音哄她?说：“崽崽会乖乖的，妈妈不要伤心哦，千万不要哭哭，等崽崽放学?，妈妈就可以看到崽崽了！”

沈星喻被小家伙逗笑，心里的担忧也放下一些。

终于，在小圆老师又?一次催促家长们离开的时候，沈星喻他们没有再继续留着，转身跟着宋嘉言离开了教室。

临走之前，他们家星星小朋友还跟他们挥了挥小手说再见。

而有了他们一家做表率，身边其他小朋友也渐渐止住了哭声，跟自己的爸爸妈妈说了再见。

很?快，教室里就只剩下小班的三位老师，还有十五个小朋友。

家长则都已经陆续离开。

小圆老师将?背景音乐的声音调低一些，站在小朋友们的中?间又?一次做了自我介绍。

教室里哭累了，还有刚刚止住哭声的小朋友都朝着她?看过去。

小圆老师声音很?暖，脸颊也是跟她?的名?字一样圆圆润润的，看上去很?有亲和力。

在她?温柔的声音安抚下，小朋友们的焦虑情绪被一点点安抚下来，教室里的哭声逐渐止住。

与此同时，另外两个老师也拿过来提前准备好的毛绒玩具跟入学?小礼物挨个分发给在场的小朋友们。

有了玩具跟礼物，小朋友们的注意?力也从刚刚跟家长分离的焦虑中?转移走，开始摆弄手中?的玩具。

老师分给沈星星小朋友的玩具是一只白色的毛绒小兔子，耳朵长长的，软软的。

小朋友伸手接过时，还小声跟眼前的老师说了声：“谢谢。”

负责给她?发小礼物的老师当即就没忍住笑着摸了摸小家伙肉嘟嘟的小脸蛋儿?。

等分发完小礼物之后，教室里的小朋友在老师的引导下围成了一个小圈坐在一起。

坐在沈星星身边的小女?孩还在抱着自己的毛绒玩具默默掉着眼泪。

注意?到这一幕，星星小朋友轻轻眨了眨眼睛，随后就把刚刚哥哥给她?的糖果分去了一颗给身边的小女?孩：