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第145章（第1页）

……是可以放心相处的。

他身上?有种同龄少年身上?找不见的稳重与稳妥，做事分寸恰到好处，家教良好，但也深不可测。

「深不可测」。

余思归收回目光，把卷子展开，在原木会议桌上?铺平。

什么人会在家里放个会议室……还是长桌？思归有点儿?纳闷，但抬头看看盛淅，又觉得不太奇怪。

理科作业与文?科作业相比有显著的差异，理科的特点是占地面积小、占用大脑的线程高，而?暑假在一起做作业的奥义就?是带同一份卷子，两个人聚在一起做，有不会的问题再一起讨论。

盛淅做题时?相当安静，卷子折得整齐，右手边一打?雪白拍纸本。

他的拍纸本思归曾经翻过，固定牌子固定厚度，固定的五毫米方格——少爷连演草步骤都是分模块按题写的，甚至比大多数人的笔记都整齐，相当恐怖。

归归老师第一次翻时?大受震撼，只好问他这么做的好处是什么，盛少爷说回头回顾时?一目了然，做错了题的话知道是怎么做错的。

思归又问你做错了几道题，盛淅轻飘飘看她一眼，不说话。

……怎么想这家伙都是纯粹强迫症……

思归则和他相反，手头抓到什么就?拿什么当草纸，别?人留着?当宝贝的期中期末模拟卷子到了她这儿?统统都变成演草纸一二三号，上?头被?她龙飞凤舞地写得密密麻麻一片，用完就?扔，绝不回顾。

颇有潇洒豪杰风范。

两个人头对头肝卷子，几乎全程都是安静的。

阳光沿着?厅的法式窗缓缓转了个圈，百叶拉出长长的光影，窗外花团锦簇，无尽夏盛开，叶下穿过海滨长风。

期间那个阿姨端着?盘果茶和小点心进来，轻轻放在桌上?，然后就?再也没?出现。

盛淅做着?题，突然开口问：“学案第23页的第13题你做到没?？”

思归往后翻了一张，愣了下：“那个附加题，半圆柱体的受力分析？”

“对，”盛大少爷撑着?腮，沉吟道，“你先做做这道题看，我刚刚做完，有几个地方想跟你讨论讨论。”

归归挠了挠头，也觉得这道题显然不是高考的出题思路，应该是物理教研组出了给同学拓宽解题眼界的。

非常灵活，大多数学生未必能做出来。

回头老师应该会在答疑群里单独解释，但可以预见的是很多人顶多抄个解题步骤，抄完就?会把这道题搁置到脑后，毕竟高考考纲并不作要求。

这种题在暑假学案里有许多，思归前几天刚花了一个下午磕出来一道行星的重力加速度与行星形态的思考题，那题历经两次离经叛道的思维转换，做出来的那一刹那，归老师甚至感?觉自己?的头脑都得到了升华。

学理的快乐大抵如此。　　——和题死磕，绕尽弯路。

然后发现解题思路峰回路转后是那样流畅、那样浑然天成。