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第二十秀才先生(第2页)

反正如今他才17岁,时间还长,正所谓国之根本在于教育,所以他就定下了这项计划。

处死郑一休如今名望高涨时,提出了兴办蒙学的思路,让村里头的孩童都要去接受教育,而且还是免费的。

这只是照搬现代教育系统的第一步。

而李平的钱,正是因为之前改造的矿场火炉,生产效率提高,不仅能省下三成木炭,每天还能多冶炼一炉生铁,收益很可观。

在郭齐进以及韦合良的提议下,矿场的村民都同意,李平能拿五份工钱,算是技术专利费,相当于郭齐进一半的银钱。

兴办这个蒙学,李平还没有打算,一股脑给孩童们灌输二十一世纪的思想知识,把他们培养成中坚力量。

冲着大家都对康熙圣明的笼罩下,他李平指定干不出大不敬的事,所以这所蒙学的定位,就是让这些孩童学会读书写字。

读书写字还免费,这事村里人都乐呵地把孩子送过来,毕竟是穷人家孩子,每天学习的时间有限。

有着村里人的支持,李平收拾了那间草棚旁边存放稻草的三间屋子,这本来是也是他李家的屋子,只不过李老爹去世下葬,才把三间屋子卖给刘田大叔。

听说李平要兴办蒙学教育,刘田很是大方地把三间屋子免费让给他,那可不行,在李平费一番功夫下,这才答应每個月收取两钱。

有了教室,自然还需要教师,只是蒙学阶段,只需要教读书写字就好了,李平没把心思放这,而是直接请教老秀才张镇孙。

张镇孙举荐了一位贫寒门生来当老师,而且还是位秀才,每月俸禄是四两钱,饭食由村里人轮流负责。

李平走出草棚,看见一群衣衫破烂的小孩,挤在狭窄的小屋里打闹。

二十多岁的秀才穿着浆洗得干净的青衫,看着这些泼猴肆意打闹,不知所措。

眼见教书先生犯了纠结,李平自然不能袖手旁观,边走着边把孩童们随手一扔。

那小秀才“哎呦”一声,隔着老远想跑着来接几个孩童,生怕把他们给摔疼了。

两小孩在地上滚了一圈,眨着眼睛,接着蹦蹦跳跳起身,还觉得很好玩。

“乡村孩子性子野了些,用木条打他们,才肯听话,得多下些力气,否则不疼不会听话。

李平随和说道,他两都是张镇孙的门生,也算是同门师兄弟,不需要太客套。

徐秀才张嘴开始扯出一大堆繁文缛节礼仪,听得李平脑壳疼,不得不出手喊停。

说起这位徐秀才,一言难尽……

当初第一次见面的时候,自报家门时,就让李平吓了一跳,徐悲鸿?

“悲哀的悲?鸿鹄的鸿?”

“不不,是北不是悲,是宏不是鸿。

哦,徐北宏!

秀才徐北宏是广州人,张镇孙是他蒙时塾师,李平要举办永清镇蒙学,张镇孙就把他举荐过来。

背景看似很简单,实则李平深感疑惑,究竟是什么样的经历,能让一位秀才从繁华的广州府跑到龙门县这穷乡僻壤的永清镇。

二人随便哈拉两句,李平带着他进村熟悉一下环境,见他随行还带了很多书卷,不禁问道:“这些……”

“哦,是字画,其名为《奔马》……”

字画?《奔马》?

这话一出口,让走在前面的李平脚踝一拧,险些掉到水田里。

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