可不顺着同学说,她会被同学孤立,顺着同学说,又会伤了老师的心。
“暖暖,说出你的烦恼吧,我们就是来解决问题的。”鲁园长鼓励地看向周明暖。
“在在说得对,更多关心一个人,忽视了其他人,其他人就会觉得不舒服,会不喜欢这个人。”周明暖低下头说出了自己的想法,她不敢抬头去看对她很好的老师,也不想去看身边的同学。
青云很大胆地去观察对面老师的表情,见他们大多皱着眉,表情像是在愧疚。
“用错方式,即使是被关心的人,也会被困扰。”鲁园长看向老师们。
梅莉是小一班的班主任,她先站起来说:“对不起小朋友们,是老师不好,老师一直觉得暖暖小朋友更需要多一点的关心,这样有助她的成长,没想到会伤害了你们,也伤害了暖暖。”
“老师向你们道歉。”梅莉严肃地鞠躬道歉,吓得青云忍不住向后仰。
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其余老师也站了起来鞠躬道歉,“老师向你们道歉。”
同学们面面相觑,不知道该说什么,气氛一时有些尴尬。
青云看向鲁园长,鲁园长看到了她的目光,对她微笑颔首。
得到了鼓励,青云站了起来,紧张地都有些结巴,“没,没关系老师,我们愿意,愿意原谅老师。”
在在也站了起来,她努力咬清晰每个字的发言,显得很郑重,“青云说得对,只要老师不再这样就好了,我们愿意原谅老师。”
有了她们俩的带头,小朋友们纷纷站起来表示自己愿意原谅老师。
对于小朋友来说,清晰地表达原谅是对道歉最完美的解决方案。
周明暖站起来时,老师们早已经站直身体温柔又歉疚地看向她。
“我知道老师是关心我,谢谢老师,也原谅老师。”
等周明暖也表态完,鲁园长才一边鼓掌一边站起来,“感谢小朋友们能信任我们,愿意给我们提出问题,老师们是处于好心做了错误的事情,她们也勇敢地承认的错误,也保证接下来会改正。”
“小朋友们也要向老师们学习,犯错了要道歉,要去改正,老师们还给小朋友们准备了礼物,写了道歉的小卡片,梅老师可以带着孩子们去看了。”
“小朋友们,跟老师去教室里看礼物吧。”梅莉招招手,弯着腰维持秩序,带着孩子们离开了。
鲁园长微笑地看向其他老师说:“我知道大家的想法,暖暖这个孩子有些可怜,小孩子们不懂,但我们做大人的是理解的。”
“但你们也听到了,这样堂而皇之利用职权对她过多关照,并没有如何改善她的处境,反而让她更多困扰。”
“在你们工作的这段时间内,应该尽最大可能地平等关爱每一个孩子,他们都是交了学费的,你们的工资是他们均摊的,希望你们的精力也要这样。”
“关心暖暖,可以在工作之外的时间里做,如果你们愿意的话。”
“想要改变暖暖的处境,你们这样的行为是没有用的,要去让她的父母多关心她,要去多了解一下别的小朋友的想法,要让他们更多了解更多理解。”
老师们都低着头听着,她们现在是真的明白了,为什么孩子们会那么不喜欢暖暖。
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