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第20页(第1页)

“我没能耐,”路祈果断承认,完全没半点迟疑,“你是豹科,我是鹿科,打起来没悬念。我上墙是想跟你心平气和地对话。”

四跟班:“……”就你刚才说的那些话哪句能让人心平气和!

“你不就是觉得那场飞跳球折了你们班面子吗,”路祈继续道,“那你打我没用,你得打球,面子在哪丢的就从哪找回来。”

傅西昂眉宇间露出不屑:“怕了就说怕了,别找那么多理由。”

路祈:“我怕啊,刚才不就说了吗。”

傅西昂:“……”

四跟班:“……”

“现在情况就是这么个情况,”路祈耐心好得仿佛心理辅导老师,“你们愿意打我,那就打,你们愿意打球,我也奉陪。不过从成本和收益的角度考虑,都是打球比较划算。毕竟你们把我揍进医院了,也没什么值得炫耀的,但你们要是打我个15:2,那就漂亮了,可以全年级巡回宣传。”

……

飞跳球场,原本打球的几支队伍都回了看台上,准备见证一场不同寻常的五对五。

场内就剩下两队,十人,阵营左右分明。

“准备开赛,”自告奋勇当临时裁判的一位10班(啮齿类)同学,兴奋得声如洪钟,“双方握手——”

握手是飞跳球对阵前的常规礼仪。

“手下留情。”

路祈连同身旁四个队友,向对面五人友好地伸出手。

这四个都是刚才在球场里的,路祈和傅西昂上围墙,他们在场内就看到了。大半个学校都知道1年级3班有个的刺头儿傅西昂,同年级的他们更是再清楚不过,本以为路祈会有麻烦,没想到后来会变成路祈找他们帮忙搭伙,说要五对五。他们这些平时爱打球的关系都不错,自然义不容辞。

对面,傅西昂僵硬地伸出手,敷衍地碰了下,便转身准备开球。

四个跟班同样照做,但就是脑子有点懵,到现在都没回过味,明明是来堵路祈要给他个教训,怎么就发展成五对五打飞跳球了?来之前没人告诉他们还有体育项目啊!

“比赛开始——”啮齿班裁判同学气贯长虹。

飞跳球,最初是几个鸟类科属发明的。

那时候大雾刚过去没几年,所有的运动、娱乐都在摸索和变革中,但总体依然是从前的类型和玩法,只不过觉醒特征让一些赛场上出现了“科属筛选”现象,比如橄榄球这样对抗性强的,几乎成了大型强势科属的天下,但也有篮球、排球这样需要技术和配合的,依然可以多科属一起玩。

然而鸟类不同,相比其他科属,鸟类觉醒者的骨骼普遍偏轻,这使得他们足够轻盈,即使在非兽化状态下也可以轻松跃起很高,并具有一定的滑翔能力,但偏轻的骨骼也让他们失去了强对抗能力。

几乎所有的传统球类运动,都很难让他们的科属能力得到彻底发挥与释放,于是飞跳球应运而生。

飞跳,顾名思义,“腾空”才是它的根本玩法,重跳跃,轻奔跑,重灵活,轻对抗。

一开始的规则是五对五,纯障碍场地,可以说是无处下脚那种,打球者百分之九十的时间都是在“跳跃——滑翔——再跳跃”中度过,然后场地两端各设一处高台,守门员立于台上,身后就是球门。

后来因为飞跳球风靡,其他科属也想玩,规则就渐渐变成九对九,场地也相应扩大,障碍物占场地比从95%降低到70%,以便让其他科属有足够的平地落脚。正规比赛中,飞跳球队伍的配置通常为鸟类+强跳跃类(如猫科、鹿科等)+强对抗类(如熊科、牛科等),鸟类负责腾空和滑翔,视野开阔,多是组织进攻,跳跃类和对抗类则分别负责“障碍上行进”与“地面推进”。

持球进攻方式抱、踢、投掷均可,传球配合或者单刀赴会随意,进球可以用任何方式,扔球、踢球、顶球、击打……只要你做得到,便都在规则允许内。但只一条,除了守门员,所有球员不得踏入球门前的两米线,即使是最终得分,也必须在两米线外,一旦越过,即为犯规——这条规则从根本上杜绝了连人带球直闯球门的得分方式,让飞跳球在场面上更加飘逸漂亮,看点十足。

至于得分,以进球者的位置分为两种:障碍上(包括障碍上起跳)进球得1分,这也是最常见的进球方式;地面(包括地面起跳)进球得3分,因为球门在高处,此种方式得分难度更大。

开球方可两队商议,也可以猜拳决定,于是经过猜拳,由傅西昂一方先开球。

“比赛开始”的声音未落,他便带球跃上障碍物,一连跳跃数次,直接推过半场,根本不看旁边队友,眼中只有球门。

三个跟班紧跟其后,但阵容参差不齐,一会儿这个从障碍上脚滑摔落,一会儿那个没跳准还得靠手才爬上障碍。

——这不能怪他们,虽然身为猫科,跳跃力没问题,但不常玩飞跳球的话,谁能一上来就适应障碍场地啊,更别说还要在上面保持速度全力前进。

什么?还有配合?让他们先把场地跑明白再说行不行?行不行??

负责守门的跟班4号长舒口气,当个人形桩真好。

转眼间,傅西昂已经到路祈那半场的中部,他的速度很快。

路祈守的就是中部,很难判断傅西昂到底是冲着球门还是冲着他,但后者同先前在围墙上的步步后退截然不同,直接加速迎了过去。

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