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第114章 刘秀召见（第2页）

而今日的讲学，便是为了再进一步试探当朝天子的容忍上限。李青清楚的知道，此时刘秀治下的光武中兴有多么厉害。

也知道刘秀此人足以在华夏历代皇帝中排上名号，只要他不否决自己，那么自己就能继续进行讲学。

但时间过去了一刻钟，皇宫当中却仍然没有什么动静，似乎是在默认李青的论述。

李青笑了笑，看来他又赌对了。

周围近两千多的士子们尽在小声讨论，但是却没有一个人敢出来发声，此番李青的大胆之言属实是将他们惊到了。

甚至于比昨日的儒学争论之言，更加震撼。毕竟教育革新的讨论并非一朝一夕的事情，但是李青今日的讲述却全部一针见血，搞不好马上就会出大乱子。

李青又等了一会，见他们没有人出来讲话，便继续开口发声：“天下大势，合久必分，分久必合。若愿长久，则必要抱古圣先贤之智慧，拾遗补缺，以求天下之太平。”

“故，今日第二讲所谈的便是当朝国家制度之革新、土地制度之革新、教育制度之革新、政治制度之革新。

谈及国家制度之改革，当以文明之楷模，贵族之门风，作为模式之典范。然门阀之弊，朱紫之争，使得官位愈加显赫，亲族争权，政治腐败！由此观之，莫若制定廉洁之章程，以清官政，重官德……化解朋党之争。

言土地制度之弊端，自汉武帝元狩之后，富商大贾得以兼并土地，小农失地而流亡，久之成痼疾。土地之归于少数权门，民无所依，国力不振。是以，朝廷当利用郡县制之优势，发展均田制，不仅可限制权贵之势……逐得安居乐业。

再论教育制度之改革，孔子曾云：有教无类。教育乃国之大计，人才乃国之栋梁。而我朝以来，尊贤敬学之风，略显衰微。士子应亲往讲习，不仅于国子监而言，亦于民间学校之设立，使书院益见普及，儒雅之风，流芳百世……是教育之真正肇始。

至于政治之改良，当今中央集权，地方自治，互为失衡，或权倾一方，或中枢不振。改之之道，当加强朝廷之纲纪，疏浚官僚体系，淘汰不肖之官吏，选拔贤能之大士，强化法纪教化……国运长久。”

洋洋洒洒，李青继续讲述下去，此时周围的所有人全部都闭口不言，满场竟然丝毫声音也没有出现，只有一阵阵吹过的风声在呼呼作响。

当李青讲述完毕时，已经有不少士子在往阁楼下观望，或许朝廷的官兵就要来缉拿李青了吧？

但非常令他们意外的是，在李青讲述完毕时，朝廷的官兵仍旧没来，似乎朝廷根本就不知道李青今日究竟说了哪些话。

而李青见状，轻咳了两声后，也不自觉往外面看去，如今时间已经是下午，但朝廷却依旧没有表态，这令李青都不禁有些疑惑。

这刘秀真的有这么大的度量和能耐吗？自己都快把当朝所有人得罪完了，他竟然一点表示都没有？朝堂中人的施压恐怕都够他喝一壶了吧？

李青眉眼中露出思索之色，在场的所有人几乎都在等着朝廷来人治李青的罪。

又是一刻钟过去，摘星阁内依旧鸦雀无声，正当所有人都以为朝廷不会来人时，阁楼下却传来一道踩踏楼梯的声音。

当那人逐渐出现在这里，所有人都松了口气。

只见那人一身宦官服饰，手中捧着一张黄色卷轴，但令周围士子有些奇怪的是，他的身后却没有跟随什么官兵，丝毫不像来抓拿李青的模样。

这名宦官见周围数千人竟一点声音也没有，不由有些奇怪，但是也没说什么，而是将手中的卷轴展开，清了清嗓子道：“陛下旨意。”

说着，他往台上的李青望了一眼：“悉听海外傲来国圣师于我中土开学讲义，朕心甚喜，然近日政务繁忙，无暇接待，今幸有空暇，得召圣师于宫中一叙，聊表朕心。”