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之后的?许多天内,通过这个小小的?洞口,两位女孩都懂对方哪里获得了东西。
阿琳肉眼可见的?高兴、放松起来,而且是较为正常的?那种。
而她的?领居,似乎在知道阿琳存在之后,就没再与?实验室的?人有过肢体冲突……似乎是害怕多次之后,实验室会收回她居住在这里的?权利。
因为某次,她从洞口中穿过来了一把非常锋利,明显经过了打磨的?不知道什么东西的?把手。
同时还伴随了一句嘀咕,“……本来打算下次找办法杀死……”
现在,这个有些简短的?,但富有攻击性的?东西成为了阿琳的?武器。
然后就是每天一点的?交楼。
领居并未从最基础的?东西教起,而是在大致摸清楚阿琳的?水平、知道她对书面的?比语言更熟悉后,就开始每天用一张纸作为媒介。
教这位知识量比幼儿还欠缺的?阿琳,教她要?如何在危险的?环境中生存。
开始的?第?一天:
混乱的?时候,往光线较暗的?角落里躲藏。
阿琳理解后看?了看?昏暗的?衣柜,身形更为放松。
第?二天:
人是需要?吃饭的?,每天三顿,无论如何,尽力让身体保持健康。
阿琳将那天的?晚饭完全吃下,一点没剩。
然后领居就被带离了隔壁,但没有住进新?的?人。
阿琳现在除了每天吃饭的?时间,都身体蜷缩地呆在衣柜当?中。
三天后,领居回来了,但行动似乎变得困难。
阿琳不明白,但殷淮认为领居应该是受到?了伤害,因为她行走的?声音、呼吸的?方式,都已发?生改变,变得艰难。
第?三天:
如果逃出去,不要?往下跑,最下层都是怪物,会被吃掉!
阿琳觉得自己不会被吃掉,但是记下了。
第?四?天:
房间里有很多能被操纵的?机械,如果可以,逃出去不要?进入另外的?房间!
阿琳不能理解“机械”,但依旧记下……不能去另外的?房间。
第?五天:
不要?同情其他人,他们可能是一个陷阱!
这附带了领居被抓的?经历,阿琳理解得很吃力,但殷淮轻松听?懂……就是类似于拐卖妇女的?手段,利用年轻女孩的?同情心。
阿琳依旧记住。
第?六天:
我?们的?食物被放在固定的?地方,而且很容易打开,可以去找。
没人的?房间、有怪物的?房间……
阿琳记住了那些图。
第?七天没有文字,而是一副手绘的?图画。
雪山、河流、树木,还有搞搞悬挂的?太阳。
领居用最简单的?词语描绘了她们美丽的?家乡,描绘了幸福的?生活。