许徕接着道:“校长,能不能给我们一个机会。
分班可能能达到的效果,互助小组一样能达到。
甚至会更好。”
“你拿什么保证?”
“您的要求是什么?没有参照系,我没法向您保证什么。”
“到学期末。”校长道。
“啊?”
“到学期末,全年级各科平均分比上次考试提高五分。”
校长看许徕呆呆的脸:“做不到?”
“您……是答应不分班了吗?”许徕有点不确定地问。
“没有。”校长挑眉,“你们不是要一个机会?学校给你们这个机会。”
“如果做不到,那高三一定是需要按照成绩排名,每次考试都分班的。
所以,接受吗?”
“接受!谢谢校长!”一瞬间,许徕眼泪差点掉下来。
转身就想跑回去告诉大家这个好消息。
“等一下。”校长叫住了她。
许徕转过身:“啊?怎么了校长。”
“我觉得你关于反馈的那个说法,挺有意思。
考完试之后有时间过来跟我详细说说。”
校长笑着道:“不用急着往回跑传递消息了,我待会儿会通知各班班主任去宣布。”
许徕一阵点头,又朝着校长鞠了一躬:“谢谢校长!”
快步走到办公室门口,又想起什么。
再次回头鞠了一躬:“校长再见!”
校长听着走廊传来“噔噔噔”的脚步声,又笑了一下。
“小孩还是好糊弄。”
其实早在接到联名信的时候,学校就已经决定了这个方案。
互助小组是个不错的方案。
构想也很完整。
但是不能让学生觉得,这是学校因为害怕罢考才妥协的。
不然学生一有意见就闹罢考罢学,学校哪还有什么威严?
原本找学生代表来谈话,也只是做个样子。
到时候凶一顿,告诉他们不可能。