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第90章 梳理问题(第2页)

“混过去了就行。”宋逸抹了把汗,“等午休和放学后,我再带人擦几遍,应该能彻底搞干净。”

“还是得弄清楚到底谁干的,”江楚楚抱着双臂,“要是以后时不时再来一遍,那就太难办了。”

顾清欢看向秦越:“你们拍照组有发现什么痕迹吗?”

“还真有,”秦越点头,“就那个喷漆上面,有几个指印。”

说着,他把照片调出来给顾清欢看:“就这里,你看,我猜是喷完之后手不小心按上去了,把指纹留了下来。”

“我们也不可能去核对全校人的指纹啊。”包青松吐槽道。

“可以先锁定嫌疑人,再采集嫌疑人的指纹来比对。”明晓岚推了推眼镜。

“要锁定嫌疑人也很困难,到现在我们都不知道究竟对方是出于什么目的做了这件事。”江楚楚摊手。

顾清欢沉思一会儿,走到讲台上,拿过粉笔列下几个问题:“第一,为什么要写在后面的黑板上?”

这点她自己回答了:“如果是骂我们,应该写在前面的黑板上,只要一坐下就会看到,可是实际上,字在后面的黑板上,那就说明……”

“说明对方希望看到字的人不是我们,而是看到后面黑板机会更多、时间更长的人,也就是老师们!”虞欣反应最快。

顾清欢在问题后面写了个“对象:老师”。

“第二个问题,写‘废物’是什么意思?”

“就是啊,我们这次平均分年级第三哎,到底哪儿废物了?”秦越嘟囔道。

“既然针对的不是学生而是老师,感觉不像是觉得我们考得不好。”江楚楚分析道,“觉得老师教得不好?”

“可是我们班的老师也有带别的班科目的吧?怎么就针对我们班?”立刻有人说道。

“如果是这样,就可以做排除法了,哪个老师只教我们班?”

“都有吧,毕竟高一有十二个班……”

“等会儿,”明晓岚叫停,“班主任!明德的班主任不负责本班以外的授课!”

顾清欢把“老师”擦掉,改成“班主任”。

江楚楚皱着眉:“难道是觉得老班教得不好?”

“我们班英语不是挺好的吗?”谢香雪立刻反驳,虽然她这次没考过苏凛,但是她对三班的英语成绩很有自信。

“那就不是说英语这门科目了,是说他作为班主任不行?”虞欣说完,又意识到什么,和顾清欢、江楚楚、秦越对视几眼,不说话了。

昨晚苏凛的话还回响在耳边,说了陈泽林坏话的、同为班主任的老师,可正好有一个在呢!

“有情况,”明晓岚的眼神锐利,“你们是不是知道什么?”

“有点儿眉目,”顾清欢说道,“总之,我们先去查十二班吧。”

班长说得如此肯定,同学们都没有意见,纷纷在班群里商量起来。

要查肯定不能所有人去问,那也太明显了。

大家先梳理了下自己的人脉情况,准备挑两个人去问不同的人,还商量起了怎么提问、套话才能不引起怀疑。

虞欣看着班群里聊得热火朝天,想想又点开了和虞媛的聊天框——没错她们加好友了,偶尔虞欣会给她发芝麻的照片。

她输入:【你知道我们班发生了什么吗?】

虞欣看到聊天框上面显示“对方正在输入中”,不过隔了会儿又没有了,虞媛也没发消息过来。

想说什么又删了——绝对有问题!虞欣收起手机。

没关系,今晚她再去敲虞媛的房门!

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