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卷四（第1页）

回到警队以后，刘江冉又把所有人召集在了一起，这是案发后的第二次会议，旨在把现在所有的线索再次汇总以寻求突破。

“各位，说说吧，又有什么新发现没有。”

“监控这边，目前还没有什么发现，即使往前推了一个星期的时间，也依旧没有什么可疑的地方。”

“田光伟社会关系摸排也没有发现任何异常，总得来说，他就是个老好人，从来没有得罪过任何人，也没有跟任何人起过冲突。”

“还有他工作过的地方，也去了解过，几乎所有人对他都是一致好评。”

听完所有人的汇报，刘江冉一阵头大，就目前这些线索，得不到任何突破，难道真的是自杀吗？

刘江冉晃了晃脑袋，猛的站起身把死者的照片往白板上面一贴，拿起笔唰唰唰的写下几个大字，我有罪，自己割喉，密室。

“诸位，不管现在的证据是什么指向，我始终怀疑这绝对不是一场自杀，我敢肯定，这就是一场精心策划的谋杀，只是凶手的杀人手法我们目前还不清楚。我们来大胆假设一下，在这样子一个完全密闭的空间中，要如何来完成一场谋杀，要想了解真相，就要让自己成为凶手，站在凶手的立场来看待。

案发现场是一间面积15平方的书房，房间中除了一张书桌以外，就是一个书柜。在房子的西南方向有一面窗户，但是窗户上面装有铝合金栏杆，根据现场勘察，没有破坏的痕迹。唯一进出房间的可能就只有一扇门，可是门是从里面反锁起来的。”

“刘队，有没有可能是熟人作案，凶手复刻了田光伟家大门的钥匙，然后悄悄进入房间杀了他。”

“也不是没有这种可能，但如果是通过钥匙进入田光伟的家中，那这个人一定要对田家非常熟悉才行。但说道这里，又有一个疑问出来了，田光伟的死亡现场除了他自己的指纹和脚印，再没有第二个人的。而且是割喉杀人，试问在座的诸位，这种情况下正常人一定会奋起反击吧，在两人互相搏斗的时候，凶手一定会在现场留有痕迹。”

“那有没有可能，凶手其实早就潜入了田光伟的家中，他家书房的那个书柜藏下一个成年人绰绰有余。”郭凯云把所有可能的情况都想了一遍。

“你说的这个可能我在电影中看过，但要在实际生活中发生几乎不可能，一个人不可能长时间躲在一个狭小的空间中。况且，田光伟每天都要在书房待好几个小时，在这种情况下，想要不被发现，几乎是不可能的。如果在他家中提前藏匿，即使再小心也会留下痕迹，郭凯云，现场的痕检是你和老孔共同完成的，是什么结果不用我在重复了吧？”

“老大，这也不可能，那也不可能，难不成是幽灵杀人？”郭凯云当然很清楚痕检的结果，只是他想不明白凶手究竟是怎么完成这次犯罪的。

……

案子就这样子陷入了困境中，每天刘江冉对着白板上面，他写出的分析看的出神，君御府的监控时间已经扩大到了半个月，方萱萱和郭凯云也将田光伟生前所接触过的人全部了解了一遍，没有任何一个人有作案嫌疑，也没有任何犯罪动机。

现在唯一还没有详细了解的只有田光伟死亡当天的通话记录。根据电信公司提供的通话详单来看，当天一共有五个电话打进田光伟的手机。接下来的重点便是针对这五个人进行调查。

第一个人，是同小区的一位老人，也就是方萱萱他们那天遇到的下象棋的老大爷，所以没有耗费过多的时间直接排除了。

第二个人是田光伟远在汝南的一位好友，汝南距武阳市有着八百多公里的路程，经过时间的推算，他没有作案的可能，而案发当天他也一直在汝南。至此他的嫌疑也被排除。

第三个人是武阳市高级中学的一位老师，名叫陈良，案发当天他与田光伟有过两分钟左右的通话记录。

刘江冉决定先从这个老师入手，了解一下他与田光伟具体的通话内容。

在武阳高中刘江冉他们见到了这位老师，他穿着一件普通的夹克，头发向后梳理的整齐，鼻梁上一副眼镜将他整个人的气质衬托的文质彬彬。“你好，请问你是陈良吗？我是市局刑警队的刘江冉，想找你了解一点儿情况。”

“你好，我是陈良，你们找我想了解什么事，去办公室坐下来说吧。”和刘江冉握了一下手之后，陈良带着他们去到了办公室里面。因为这个时候是上课时间，大部分老师都已经去上课了，办公室中就陈良一个人在准备着下一节课的上课内容。

进去办公室以后，刘江冉并不着急询问刘良和田光伟是如何认识的，瞟了一眼刘良桌子上的教材开口说道“陈老师教的是数学？”

“是的，我的专业就是数学，相对于其他科目，我更加喜欢数学给我带来的感觉。”

“厉害，我读书那会儿就数学成绩不好，常常受到老师批评。很多题目老师说很多遍，我都记不住怎么解。”

“数学不仅仅是解题，如果局限于解题的话，那刘警官您数学成绩不好也可以理解了。”

“哦~陈老师有何独到的见解？”

“刘警官，您来找我应该不是想让我给您补习数学的吧？”