之后的五天里。
路小婧每天大多时间都在照顾罗小洛,或陪着她做她喜欢做的事情。
比如,教她画画,写一些几百字的短篇小故事给她看之类。
短篇小故事源于前世的各种童话。
看完《小猪的新朋友》。
罗小洛画出两个站立的雌性猪头人,画风接近现实,相当惊人。
但没有画出小鸟。
路小婧以为画漏了。
于是写字问道。
“是把小猪的新朋友给忘了吗?”
“那只,小鸟吗?小洛没,没忘!”
“那为啥不画出来呢?”
“小洛不理解,故事,中的小猪,为什么,要和小鸟交朋友!”
“啊?”叶清璇也不理解,某种意义上。
罗小洛指了指画中小猪的笑脸,又指了指旁边的小猪妈妈。
“妈妈看,小猪和,小猪妈妈在一起,就很开心了!”
路小婧:……
概括《小猪的新朋友》,讲述小猪高兴的带着笼中小鸟回家找小猪妈妈分享喜悦,到最后听了小猪妈妈的换位思考之后,放飞了笼中小鸟的故事。
路小婧继续写着:“要是妈妈就是那只小鸟呢?小洛会怎么做?”
听完,罗小洛立马把那只笼中小鸟画了出来,还把小猪妈妈从纸上撕了下来。
路小婧顿时更不理解了。
“这是怎么了么?”(文字)
只见罗小洛神色无比认真:“因为妈妈,是小鸟,小猪妈妈就,不要了!”
啊这……
“那小鸟为啥还要给它画个笼子?没有笼子不是更自由点吗?”(文字)
“可是要是,没有笼子,妈妈飞走了,会被,老鹰吃掉的!”
啊这……
想得很周到,但总感觉哪里不对。
怪怪的,就是说不上来。
路小婧还想继续问问题。
这时,趴在桌前努力学习的叶清璇抱怨道:“啊,啊!小洛真好呐,天天有小婧陪着,不像我,天天死读硬背!”
(本章完)