最最关键的就是让药力融合到一起的咒语,吟唱的时候不能快也不能慢。总之这不是糙人能干的活。
“你的手法有多娴熟,往往决定着你身为魔药师的水平有多高。就比如最后的咒语,吟唱的时候不能分心。否则魔力胡乱窜动会让魔药劣化……”
说到此处,格里芬便将罐头里的魔药倒如玻璃瓶中,一瓶治愈魔药就这么炼制成功了。
“你们的桌子里都有一本图鉴,自己看看。等会儿可以上来试试。”
说罢,格里芬便脱下白手套走了出去。
老师一走,学生们就放松了许多。
“既然有图鉴我们自学就行。我看这门课根本就不需要老师。”
扎克随便翻了一下图鉴,他也认为格里芬老师的作用应该不是指导你该怎么制作魔药,而是通过丰富的经验引领初学者入门。
“治愈魔药就在第一页,后面的都是什么啊。”
扎克翻了一遍,发现这后面的魔药有不少都是跟战斗有关的。
“怎么回事,图鉴上一大半都是空白页啊。”
扎克想不明白,图鉴上居然只有四十几页的魔药知识,其中大部分还都是材料的介绍。
而且他在公会见过的一些魔药,图鉴上都没有。
小半天后,扎克便百无聊赖的四处观望着,尤其吸引他注目的就是威尔。
威尔和温妮莎两个人都是从小学习魔药学,这些东西他们都研究的差不多了。
因此课本都没翻,他们就又腻在了一起。
这俩人坐的位置比较偏僻,在无人察觉的情况下就抱在了一起。
“卧槽,那个纯洁的大男孩威尔去哪儿了?不行,眼睛要瞎了!”
扎克痛苦的抱住脑袋,最终忍无可忍起身就要往外走。
他也不是班里第一个离开的,有些同学见老师不在立刻就跑出去了。
待路过讲台的时候,扎克灵机一动,反正闲来无事不如尝试一下炼制魔药。
这不试不知道一试吓一跳,扎克发现已经虽然清清楚楚的记得老师制药时的每一个动作,但他操作的时候却总是跟不上节奏。
“要么快一拍,要么慢一拍。不行,魔力好像也有点不受控制了!”
扎克脸色一变,总感觉罐头里的压力正在逐步提升,似乎有爆炸的苗头。
坐在后排的威尔也察觉到了一丝不对,他惊讶的说道:“治愈魔药怎么会产生如此激烈的反应?要爆炸了,快逃啊!”
此言一出,班里的同学顿时做鸟兽散。
“扎克,你稳住。我去找老师!”
说罢,威尔便拽着温妮莎急匆匆的离开了。
“我靠,见色忘义的东西。就不能来拉我一把吗?我被吸住了啊!”
扎克也想逃来着,只不过他发现自己像是踩到了粘鼠纸一样牢牢的定在了原地。
“继续吟唱。”
格里芬老师不知道从哪里出现,一边打量罐头里的情况一边指导着。
“老师?有救了!”扎克扭头一看,立刻露出了见到救星时的欣喜表情。