博炮作文网

第250部分（第3页）

似乎为了便于维护这套定时引爆系统，朝鲜人并没有洗掉上面的电子元件参数，这让林默能够看清楚电路板上各个元件的规格和参数。

“唔！小鬼子不错嘛，哪怕是一次性的引爆装置居然也用这么好的元件，红宝石固态贴片电容，嗯嗯，我看看，居然还有一套暗接电路，硬件功能模块，这个只是表面一层，墙后面应该还有一套引爆系统，那才是正主儿。”林默凝视了一会儿点点头，大概估摸出了一些信息，虽然他不是炸弹专家，可是异理同宗，比起“妖孽”电子系统，这套引爆装置就显得略低级了一些。

“还有一套系统？这套是子系统？”两名炸弹专家战士面面相觑，忍不住一拍大腿大骂这套引爆系统的阴损，竟然还有反破解设置，那岂不是一经启动，除非自己人解锁，就无法被另外的手段破解。

一堵厚实的墙体，不仅阻碍了他们的视线，更隐藏了另外一个危险。

这些朝鲜人，可真会找东西，表面上一样痛恨日本，结果呢，还不是一样用日本人的东西，这跟平头老百姓买的日用品和电器不同，是军用产品。

朝鲜人事实上并没有像所有人想像的那样立场坚定，否则国家领导人还会用日本厨师。

“咱们还是撤吧，要是给我们一个团队和24小时，兴许还有可能。”其中一个战士说道，另一个也同样点点头。

“要不，我们撤吧！‘龙骑士，不要弄了，我们离开这儿，反正这里都会被炸毁的。”仍留在这里的三中队长也同意这个说法，至少他们此行目的已经达成了，即使没有额外收获，也不算太亏。

即便没有这处自毁系统，也依然会有俄国佬的钻地导弹把这里彻底摧毁。

“不，不需要，很快，一会儿就好！”

林默摇了摇头，拿着腕表变化出来的古怪东西，略调整一下，抽出一支带着引线的探针直接伸向凹槽内的电路板。

“等等，那个不能碰！”

两名炸弹专家战士脸色一变，他们看到林默触对准的位置竟然是重力感应装置。

那个不是普通民用级裸露在外的插件，而是有一层保护的外壳，若是稍有差池，岂不。。。。．

可是林默的动作很快，他们的阻止已然为时已晚。

第四百四十八节　…　暴力破拆

滋一声轻响，探针竟然是直接穿透了重力感应模块，什么事情都没有发生。

发光二级管屏依然在倒计时，可是，在这风平浪静之下，还是发生了一些不同寻常的变化。

暴力破拆？

两名炸弹专家战士面面相觑，这没道理啊1

这个龙骑士究竟在干什么，他们两个完全看不明白，不过手劲儿也太大了点吧。

科班出身的两名炸弹专家战士不仅精通于制造和安置炸弹爆破，也同样精通于拆解和排除危险的炸弹，可是林默完全不按常理出牌的行为，完全出乎他们的意料之外。

猫有猫路，狗有狗道。

擅长于创造战斗机动的除了飞行员外，还有飞机设计者，即使后者不曾驾驭过飞机，甚至从未飞上过蓝天，但不代表他们能够创造出凶悍无比的独门机动秘技。

引爆系统也是电子电路，战斗机上也同样有电子电路，只要研究深入，知识体系基础扎实，万理同宗，林默也有自己的办法来解决，更何况还有一头在电子技术方面不亚于他的巨龙。

这个平时化身为“火种”元件模块的闷墩儿，在电子技术方面非常有一手，否则也不可能替林默包办了“妖孽”的全套电子系统以及自己研发出一套化身机械人。

正当两名炸弹专家战士不定的时候，林默又开始动了。

紧接着林默又抽出一根细小的探针对准了水银管，仿佛火柴棒大小的石英衡定管，被犹如精准的如同手术刀一般，直接命中正中央部位，甚至连爆裂声都没有发现，探针尖就已经穿入了石英管壁，击中衡定在正中央的水银粒。

若是这枚水银粒流向左边·或者右边，唯一的结果就是引爆墙后**库里的十余枚电雷管，将这里的一切全部掀上天。

这·这，这怎么可能？

两个炸弹专家战士瞪大了眼睛，看着林默正在用自己的土办法，以最最蛮横的野路子手段进行暴力破拆。

他们两个刚才研究了好几分钟都没找到入手点，可是林默来了以后，只看了一会儿功夫·就敢直接下手‘这胆子，哦不，这技术，简直是太令人难以想像。

就像老中医做针灸，每一枚探针都直接插到了位·林默和刚到这个世界的茫然相比，对于这个世界的知识和科技水平已经有了相当程度的了解，他的动作干脆利落，强行插入位置也是直指要害。

说是探针，其实探测的功能只有一小部分，在第一针插入的时候·这只金系巨龙的分体就迅速开始了解析，得益于长期以来孜孜不倦地逆向反推电子元件，对于电子元件，这家伙是驾轻就熟。

看到林默毫不犹豫地从那个腕表变化出来的东西上面拔出带着引线的探刺，不断刺入墙内凹槽里的电路板，没一会儿功就，那块电路板就变成了刺猬·十余支粗细长短不同的探针直接穿透在不同的元器件上。

探针尾部的金属线还牵挂在林默手上的那件东西上，看上去似乎十分诡异，让人看不明白这究竟是什么东西，可偏偏林默这么做也没有提前引爆。

三中队长陈仁凯少校虽然学过一些拆弹方面的知识和相关训练，可是这种程度的层面却从未见识过·甚至未听说过，可是这个外行看热阄依旧看得心惊肉跳。

两名炸弹专家战士早已经是目眩神驰·完全无法理解林默的手段，好像一年级的小学生在看大学?