看着他们手挽手的甜蜜模样,那洋溢着幸福的笑容,我好羡慕。
陆老师,你知道吗?我想告诉你,好想好想告诉你,我喜欢你,不止是曾经。
是谁说如果真的爱他(她),就成全他(她)想要的幸福?苦苦执着于一个不可能的人,是不是只能默默怀念?只能将这份情感深埋在心底?
每当想起你时,内心便会传来阵阵刺痛,哪怕只是远远地望着你一眼也是如此。可是,你不允许,你说的要我幸福,你说我会幸福。
我也曾深信自己会拥有幸福,仰头眺望天空,努力不让泪水滑落。这是最后一次如此深刻地想念你,然后,我会将这份思念深深封锁在心底。
“你喜欢他?”话一出口,他便有些后悔。朱明钧啊,明明答应自己不问的,终究还是问了。她喜欢他,喜欢的那么明显,他无法视而不见。
她沉默着没有回答,心中却是翻涌起惊涛骇浪。原来他早已看出自己的心思,那他为什么还要装作不知情?难道只是怕她尴尬吗?可是,她真的好喜欢他啊!
“林小夕,你不能喜欢他。”他艰难地开口,声音低沉暗哑。你不能喜欢他,如果你喜欢他,我怎么办?所以你不能喜欢他,不要再喜欢他了。
“你不能喜欢他知道吗?他已经有桦影了,他们就要结婚了。”是啊,他就要结婚了,从此以后他将属于另一个女人,再也不是那个可以随意挥霍爱情的自由之身了。
“不要说了,不要说了,你不要再说了。”她突然激动起来,双手紧紧捂住耳朵,似乎想要隔绝外界一切声音。然而他的话却依旧源源不断地传入耳中,刺激着她的神经。她紧闭双眼,不敢去看眼前的男人,生怕会看到令自己心碎的表情。
他要结婚了,她知道,她当然知道。而她之所以选择来到这所学校,也是出于这个原因,但为何命运却如此弄人,让他们再度相逢?
他们的再次遇见只是为了证明遇见不是为了相恋吗?
“我知道他们就要结婚了。”她默默地告诉自己,他就要结婚了,她知晓这个事实。
“我知道我不能爱上他。”她努力告诫自己,绝不能爱上他。毕竟,他是她的老师,这份禁忌之恋注定不会有结果。然而,她无法掌控的是那颗躁动的心。
“可是,我做不到,真的做不到啊。”她曾尝试不再去想念,甚至考虑过离开,希望能沉浸在自己的小世界里。但这样做只会让她感到无尽的痛苦和心痛。
“我无法看到他当做没有看到。我当初选择来这所学校,就是为了不要再见他。”她早已下定决心放弃了,可为何命运却如此戏弄人?偏偏在这里,他们又一次相遇了。
“你知道吗?暗恋一个人有多苦。”暗恋一个人,就像是在黑暗中独自舞蹈,没有观众,只有自己默默承受那份孤独和苦涩。每一次与你相遇,心中都会涌起无尽的欢喜,但表面上却要装作若无其事。这种矛盾的心情让人备受折磨,仿佛被两股力量拉扯,无法挣脱。
暗恋,如果可以不成为暗恋,我们会是怎样的模样?或许我们会成为彼此生命中的主角,共同演绎一段美好的爱情故事;或许我们会携手走过风雨,共同创造属于我们的幸福未来。然而,现实总是残酷的,命运的安排让我们只能止步于此。
“如果可以,我多么希望自己从来没有遇见他。”如果可以选择,我真的宁愿未曾与你相识,这样便不会经历如此刻骨铭心的伤痛。
是谁说,压抑的情感久了会伤害自己的内心?
此刻,泪水如决堤的洪水般汹涌而出,林小夕终究还是无法抑制住内心的悲伤,在他面前,哭的一塌糊涂。
朱明钧眼睛涩涩的,视线渐渐模糊,,轻轻地将你揽入怀中,感受着你的颤抖和无助。泪水浸湿了你姣好的面容,我明白此刻的你是如此脆弱,需要一个温暖的怀抱来安慰。
林小夕,不要说不需要我,至少现在,不要拒绝我。
依偎在他温暖的怀抱里,感受着他的体温,淡淡的肥皂味,很清晰。
“高中三年,他教了我三年。”心情渐渐恢复平静,但内心深处的记忆却如潮水般涌上心头。吐露心中深藏的往事,或许这样就不用独自承担回忆的伤与痛。
没有打断她,只是默默地倾听,只是想分享她浅藏的心事。
“中考时,我的成绩并不理想。无奈之下,妈妈只能送我去读第三高级中学。”回想起那个时候的自己,成绩确实很差劲,没能顺利升入心仪的中学,还花费了很多钱。自卑、难过等各种消极情绪充斥着我的心灵。
“高一,第一节历史课,他的自我介绍,我没有认真在听。”只记得那时的他白白净净的,个子高高的,酷酷的很帅。黑板上他的名字,龙飞凤舞,仅仅那一眼,我便深深地记住了。
“或许是由于刚刚走出校园步入社会的原因吧?他的言语之间充满了幽默和诙谐。”记得在第一堂课时,他就提到了智商和情商这两个概念,而那也是我第一次听闻“情商”这个新鲜的词汇。
“到了第二节课,我聚精会神地聆听着他生动有趣的讲解,目光不由自主地停留在他那全神贯注的神情之上。”也许就在那个时候,我所喜欢的正是他那份执着的神情。看着他认真授课的样子,以及他那龙飞凤舞般的板书,我不禁沉醉其中,不知何时便已陷入了情感的旋涡之中。
“后来,不到一个月吧?班级调整,他不再教我了,我也忘了曾经还有那么一个风趣的老师。”那次班级调整,我被分到了别的班,你不再是我的老师。我讨厌历史,可能是因为他不再是我的历史老师了吧?傻傻的很天真。
“命运似乎总是充满了戏剧性。高二那年,文理分科,他竟然再一次成为了我们班的历史老师。”他那张熟悉的面庞如闪电般迅速地涌入我的脑海,勾起了我深藏心底的记忆。
“他是老师,而我则是学生。为了能与他有更多的言语交流,我每日都会抽出一些时间去看历史习题,争取在他值晚自习时向他请教问题。”有他的地方,都会有自己的身影,这是后来从同学口里得知的,原来那时的自己也曾疯狂过?
“后来,我的同桌无意间说道,我的历史问题很多。我沉默了,因为连我自己也不清楚原因所在。”问问题成了我的一种习惯,习惯性的想他的停留,哪怕只有片刻,哪怕他从未将这些放在心上。