杨凡摸了摸下巴,分析任务主谓宾。
重点应该是热情和传染。
首先应该是要自己表现出对学习的热情,然后感染他人。
感染他人又分为主动感染和被动感染。
主动感染,类似于传教,灌输式说服。
被动感染,类似于榜样,自发式接受。
两种方法都不错,能双向结合最好。
杨凡思考完毕,将《5年高考3年模拟》版还给姜小玥,
「姜同学,你也需要学习,你的资料我不能要,我会自己去买,然后我们一起学习。」
「?」
姜小玥眨了眨眼睛,有些懵逼。
「咳咳。」
王大为咳嗽两声,所有同学的目光被他吸引。
「以后你们都按照这样坐,期中考试的时候再按照排名换一次座位。」
「老师,我不想坐最后一排?」
李雷举起手来,因为老王这个按成绩排名的策略,将他和同桌韩梅梅分开了。
「那你下次就好好考,争取排到前面来。」
王大为严肃地说道。
「老师,你这样做是不是歧视我们成绩差的?」
李雷鼓起勇气问道。
他的现任同桌张磊摇了摇头,感觉他在做垂死挣扎。
「歧视?我歧视你们?」
王大为冷哼一声,「你也不打听打听,我带了多少届差生了,歧视过谁?」
「喔~」
全班同学发出如此这般的感叹。
王大为意识到自己说漏嘴了,连忙补救道,
「即便如此,你们依然是我带的最差的一届学生,除了姜小玥和杨凡之外。」
「我现在对你们严厉,用竞争机制来激励你们,完全是为了公平。」
「等你们以后到了社会就知道,只有在学校里,才会有这种公平,你们现在就好好珍惜吧。」
王大为说完,抬起手,看了看手表。
「又浪费了10分钟,集体拖堂10分钟。」
「啊?」
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所有人都发出了灵魂的叹息。
杨凡感觉如果王大为拥有自己这套系统,估计每天能挣的积分是自己的几倍。
数学课结束后,杨凡被单独叫到了办公室。
王大为坐在办公桌后面,双手合十托着下巴,一双铜铃大的眼睛无比认真地看着杨凡,
「我们学校的传统你是知道的,月考排名前50名,是可以申请进入火箭班的,不知道你有没有想法?」
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