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关系的倒错，可能是中国教育和美国教育最大的差异之一。是在同样的求学道

路上，导致中国学生的痛苦和美国学生的动力的根本原因之一。

你当然要问：基于语言学生专业特点之上的职业目标从何而来？这个来

源，只有一个可能，就是从生活实践中来，从人生思考中来，从市场需求中

来。其最最重要的来源，是从你的工作经验中来。我有幸认识你们学校一个学

英语的女生，她在大学头几年，也是没有专业方向的。但她在大学做暑期工作

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期间，去了一家金融公司实习，从此就爱上了金融事业，矢志从事金融，考上

了中国金融学院的国际金融研究生。毕业后在中国人民银行工作两年之后，看

到金融和法律密不可分的关系，又考上了耶鲁法学院，并获得了大部分奖学

金，从而搭建了她的人生平台。我采访过这个令人五体投地的女生。对她的采

访录，我发表在2000年北京大学出版社出版的《美国留学天问》这本书里面。

这是外语系学生通过暑期实习找到了金融工作、确立了搞金融和法律人生

目标的例子。我还有一个朋友，在北京大学英语系期间，积极从事本系黑板报

和北大校刊的工作。这个工作，本来是大学生精力过剩和找对象的一个借口，

但他做这件事情做出了滋味，从此立志搞新闻写作并且在这方面交了很多朋

友。在他还没有毕业的时候，就被美国哥伦比亚大学新闻系录取，成为一个专

业新闻工作者。（惟一可惜的是，由于他在国内并没有真正的媒体经验，毕业

后就留在了美国工作，想回来而没有机会，至今依然浪迹天涯，找不到自己的

根基）。

这是外语系学生通过校园活动进入新闻传播业的故事。

我在北京大学英语系还有一个朋友，毕业后留在北大教公共外语——这份

工作，应该是外语系学生最普通、最平淡、最不浪漫的工作了。但这个家伙在

教学中看到了社会对于英语学习的需求，就一个猛子扎到了英语教学的急流

里——如同他小时候扎到河里捉鱼摸虾那样。最终搏击十年，创造了新东方，

成为了俞敏洪。他至今做的工作，还是公共外语——为中国公众与世界的接

轨，提供第一流的英语培训。

这是外语系学生通过工作实践找到一生事业的榜样。

上面三个故事，其实说明了一个思想，一个多年来我在新东方做留学咨询

时宣扬的最重要的思想：留学的人生设计应该是，为了中国机会而积累中国经

验，获得中国经验去捕捉中国机会。留学，只是中国经验和机会之间的一个触

媒，一个联接，一个接力。

换言之，对于你们语言类，其实也包括许多社会科学、人文科学和工程类

的大学生，如果想留学并且有前途的话，最好要有一定的中国工作经验。工作

经验往往会成为你留学的专业，往往就是你留学以后的职业。这样，你围绕留

学而产生的烦恼其实就迎刃而解了！

所以，对于你以及所有目前还没有找到自己“留学专业”和留学后“就业

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目标”的同学们，无论你是一年级新生还是应届毕业生，我的建议是：深入社