博炮作文网

第19部分（第4页）

别以为我在夸奖你。其实，我是在对你进行个性化分析呢。你来信提到的

问题，事实上牵涉到如何针对一个人外在和内在的条件，因材施教、量体裁

衣，进行个性化设计。

你做过衣服吗？作为爱美的女孩子，当然是有这个经验的啦。既然人们做

一条裙子都需要用皮尺在身上量来量去，我们为什么总是忘记，在设计一个青

年一生的职业和前程时，也需要根据他或她的各种人生指标来进行设计呢？

这些人生指标有：身高（是的，身高！）、形象、兴趣爱好、个人特长、

性格、嗓音（是的，嗓音，想想假如赵忠祥和我的嗓音一样那样嘶哑，肯定会

（）免费电子书下载

第　75　页

《骑驴找马：职业发展路图》

以影响安定团结的嫌疑被请下荧屏！）、个人阅历、工作经历、家庭背景、社

会关系等等。

我想我已经找到你的烦恼的核心所在了：你的问题，是想从事与人打交道

的工作，在媒体、管理等领域里追寻人生之梦。但你不幸考上了一所工科大

学，在这个以培养工程师为主要目的的校园里，你要想做主持人、模特和空

姐，有点缘木求鱼、〃空〃中捉鳖的感觉。你不失落才怪！

你的这所工程学院，从名字就可以知道，是中国过去院系分割时代遗留下

来的。这样的学校，比比皆是，包括十多年前的清华大学。他们的专业设置，

非常可恶地单一、灰色，没有社会科学与人文学科。他们的校园文化，由于专

业设置的单调，必然比较单一偏向、缺少丰富性。大学本来是传播知识、培育

思想、培植价值观念、激发自由精神的圣殿，院系分割把大学应有的人文精神

和思想传统也系统地分割了。即使幸存的一些〃综合性大学〃，也遭到严重的肢

解，北大失去了艺术、新闻出版等人文学科……清华、北航则纯粹变成了培养

技术人才的摇篮。

摇啊摇，摇到外婆的工程学院……至于一个知识分子所必须具有的人文精

神、思想创新、批判意识、社会责任、历史使命、文明探索……这些东西，在

整个50年代、60年代、70年代，从政府的角度，被有意识、有系统地扭曲、扼

杀和泯灭了。

毛泽东在文革中曾经说：〃大学还是要办的，我这里主要指的是理工科大

学。〃大学居然〃还是〃要办的，而且〃主要指的是〃理工科大学！毛主席啊毛主

席，你老人家到了晚年，是多么地那个。搞得中国大学在今日的世界上，是如

此地这个。

改革开放二十多年来，中国的教育和中国社会一样，发生了根本性的变