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“既然这些士兵，没有信仰，那我们就给他们信仰！从今之后，你负责军事，我负责思想教育！让士兵们知道为何而战，为什么要战斗！”赵朴悠然道，“有的人为了混rì子而当兵，有的是家中糟了灾而当兵，有的是为了挣钱而当兵，有的是为了升官发财而当兵，而我们要让他们明白为了不当四等公民而战斗！”

士兵由半农半军，向着职业军人转变，有曾经的府兵制向着募兵制转变，这是不可逆转的大趋势。而宋朝的募兵制搞的很好，只可惜，一直用金钱打造军队，缺乏信仰，于是完全是一群散沙。

而大宋有流行着，好男不当兵，好铁不打钉。鼓励“乞丐”和“闲散人员”的人来当兵，当兵本身就是就业，是缓解灾害，缓解土地兼并的手段。

结果缓解了就业问题，可是士兵战斗素质却是下降了。

在唐朝，jīng英阶层，最优秀的人才都去当兵。唐主力部队，士兵主要由世家子弟和归化胡人年轻贵族组成，他们多数都是有着田地、品行良好，接受过儒家教育，有强烈的国家认同感和荣誉感；而归化胡人青年贵族们，大多对强大的唐王朝有一种近乎宗教信仰般的崇拜，他们试图通过拼死作战，来获得唐对他们的肯定，成为唐人的一员。

可是在宋朝，不主张知识青年当兵，而主战知识青年去青楼泡妞把妹，附庸风雅，让知识青年去过奢侈浪费生活，在安逸中迷失了志向，在安逸中陷入了权力的漩涡中。

唐朝的士兵到将领，文化水平，战斗素质极高；而宋朝，则是一群没文化的军队。

建设“三有”军队很重要！

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第55章思想教育

军队，最怕闲。

每天训练完毕之后，赵朴就开始对这些士兵进行思想教育，或者是洗脑。

来自二十一世纪，赵朴神智洗脑的重要xìng，君不见传销一出，即便法律屡屡打击，照样屡禁不止。君不见，车臣武装分子，搞得俄罗斯天下大乱。君不见，**一个911，搞得美国佬狼狈不堪。

这就是思想教育的重要xìng。

而八千人，赵朴自然是没有时间一一动员，一个个耳提面命的洗脑，只好抓大放小。

一般以50人为队，2队为都，5都为营，5营为军，10军为厢。营又通称为“指挥”，是作战的基本单位。步兵1指挥为500人，骑兵少于此数。各级主官名目繁多，大体是：厢、军分别设都指挥使，军还设都虞候，营设指挥使，其下尚有都头等。

jīng简下八千人之后，部队重新整编。旧的编制再也不适合，按照鸳鸯阵的编制，十二人为一小队，设置一名小队长，一名副队长；十个小队，一百二十人为一中队长；五个中队，六百人为一大队，设置大队长；五个大队，三千人为一营，设置一名营指挥使。

八千人，分为三个营，两个满编制的营，一个不满编的营。

而赵朴进行实现教育的对象，就是小队长以上，近几百名低级军官。

不要不把低级军官不当官，战斗中再好的战略，再好的计策，也需要低级军官执行得当，不然一切都是枉然。一个军队的溃败，最先从低级军官的溃败开始。在激战不利，军心浮动的不利的情形下，若是低级军官弹压得力，若是能够很好的镇压住浮动的士兵，足以扭转战场的胜负。

此刻，cāo练了一天时间，都是比较疲倦，此时低级军官都是围坐在一个大树旁边休息，而赵朴则是开始了思想教育。

“曾经一支金军威逼向河北的一个大城，守城的将军立时调动兵马守卫，金军看到城池防御严密，短时间难以攻破，于是在城外劫掠一番，大量的粮食，大量的妇女，大量的工匠，总而言之，成为许多东西都被劫掠而去。金军最后退去，守城的将领认为，这一战大胜了，保住了城池；而金军也认为这一战打胜了，宋将全是懦夫，守在城内不敢出来，收获很丰富。守将认为大胜了，金军也认为大胜了！到底是大胜了，还是大败了？”

赵朴面带微笑的说着，“大家zì ；yóu讨论，谁想要说，可以举手回答！”

恍然间，赵朴有着回到小学时代，教授小屁孩的感觉。

没办法，宋军中文盲数量太多了；

“应该是我军大捷，敌军强势，在强势面前，能够保住城池，本身就是不易！”

“不对，大量的妇女被掳走，孩童被杀死，坐看百姓被杀，无动于衷，还是什么大捷。”

“缩头乌龟，还什么大捷！”