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我的减龄秘籍 与学生同欢笑共成长（第1页）

又是一年高考日。早上一打开手机，为考生加油鼓劲的话题已经刷爆朋友圈了。作为一名高三教师，受其感染，忍不住发了一条朋友圈，祝愿我带的二十七班、二十八班学生金榜题名，梦想成真！

没想到，点赞评论如潮水般涌来，有同学祝福我学生的，有朋友羡慕我的，有学生感谢我的，点赞和评论让我心潮澎湃！其中的一个往届学生说：老师，你送走了一届又一届学生，你却还是那么年轻！这条评论，让爱年轻爱美丽的我，瞬间很是得意忘形！我立马回复：谢谢爱徒美言，跟你们在一起，我的心永远年轻，是你们帮我减龄啦！

扪心自问，这条回复，丝毫不是矫情做作，而是我的真情实感！是啊，和学生娃们在一起，他们的青春活力，他们的幽默风趣，还有学习钻研的专注执着，深深地影响着我！我与他们一起欢笑着，一起成长着！

我想起了此刻驰骋在考场的这两个班的孩子们，想起了与他们奋战复习的一幕幕。我难掩激动之情，难弃爱怜之心，难抑鼓劲之力，我要回顾记录一下这一年的历程！

今年带的这两个班的孩子是补习生，他们经历过了一次高考洗礼，比应届生懂事、成熟、大方，他们经历了一次高考失利，比应届生懂得学习、沉淀、积累。所以，最初上课时，他们听讲认真，很少调皮捣蛋，虽然沉静，但我能明显感觉到他们的压抑和自卑。于是，我每堂课都给他们讲几条励志谚语或名言警句，让他们朗读背诵，并说出对句意的理解。复习单词短语句型时，让他们情境融入，体会运用，易学易懂。讲解阅读理解文章时，与时俱进，联系实际，链接热点。特别是在叫学生发言时，我努力捕捉他们的亮点，积极肯定成功所在，诚恳指出不足之处，巧妙用关中方言、网络潮语、搞笑点评，既打破了课堂的沉闷，增强了学生的自信，又获得了学生的喜爱，建立了良好的师生关系！

正如6月2日与学生话别时学生对我说的那样：老师，这一年里，我们最爱上的课就是英语，因为在你的课堂里，我们不仅受到英语知识的熏陶浸染，更有欢声笑语的环绕陪伴！

哇，是不是有点自吹自擂？在这里，我想一改往日低调内敛的风格，高调负责地说，这都是有啥说啥，实话实说！那么，就让我走进记忆之百草园，去捡拾教学过程中的几朵小花，来呈现我不同的画风吧，来揭秘一下我的减龄秘籍吧！

高歌一曲送祝福

教师节那天，我上的是早上一二节课，第一节是二十八班的课，我刚一进教室，学生们似乎是早有准备，全体起立，齐声问候：HappyTeachers＇Day！待全体学生坐下后，两个科代表来到讲台前，恭恭敬敬地，一个送了一枝花，一个送了一张贺卡。看到这么浓重的节日氛围，我忽然十分激动，以至于有些手足无措。我开玩笑说：谢谢！咱先不急上课，让我看一下贺卡内容是不是骂我呢，又骂我啥呢？打开贺卡，哇，是表扬我上课好玩有意思，是感谢我的辛苦付出，我窃喜！

但第二节到二十七班上课时，只有齐声问候的礼遇，既没人送花，也没人送贺卡。我有些失望，开玩笑说：你们这班娃呀，平时咱上课互动热烈，关系都不错呢，情商咋这么低呢？都对老师没一点贺卡表示，真是看起来利着呢，吹起来眯着呢，老师要龙颜不悦啦！我拿出那枝花、那张贺卡，用关中话念了起来，边念边开着玩笑，还故做生气状。这时，全班齐喊：老师，李彦要给你唱歌呢！看着全班同学兴奋的样子，我想，不妨让学生释放一下压力，于是，我喊：李彦在哪里？千呼万唤中，李彦上来啦，大方开唱，边唱边不时用眼神、表情与我和同学们交流，唱的是粤语歌，曲调熟悉，歌词听不太清，只记得鼓点最明显，重复了几遍的一句词是：喜欢你！那样真诚！那样认真！唱完之后，他不好意思地说，老师，一曲《偏偏喜欢你》送给你！我英语底子差，但是老师你讲解强调基础，深入浅出，幽默好玩，课堂氛围好，我喜欢！我们喜欢！老师，谢谢你！

我又一次被这种奇特的礼物砸晕！浑身精力充沛，激情开讲，我都被我自己感动了！

书信一封表感谢

记得开学快一个月的时候，二十七班来了一个学生，他虽然坐在教室的最后，但是上课时，他心无旁骛的定力，不时记笔记的习惯，与老师同读语句的做法，在我启发式提问后，总是张口回答，回答问题时看着老师的主动积极，给我留下了深刻的印象！我心想，这个学生如此自律，学习成绩肯定不错的！

晚自习时，他总会把他做题时碰到的疑问拿来与我讨论，还把他写的作文拿来让我批改。我发现他的悟性挺高的，能把课堂上学到的地道表达、高级词汇、提分句型努力运用，个别还用得很是巧妙！我心想，这个学生如此好学，坚持下去，英语上一百三绝对没问题！

为了扩大学生的阅读量，提高他们的自主学习能力，每周我固定一节课，让几名学生轮流讲解完形和阅读。学生们热情挺高的，都很重视这个机会，课前都做了充分准备；翻查词典，扫清阅读障碍；理顺句意，尽力把握文章信息；正确答案，必在文中追根溯源。但是，上台讲解时，个别同学，或因为过分紧张，或因为语言表达能力不强，总是把答案讲得有些模糊、有些啰唆。每每这时，班上几个英语学得好的学生总是热心相助，特别是这个学生，补充得很巧妙！我心想，这个学生将来一定很有出息！

正因为赞赏这个学生很高的综合素质，所以，上课我经常表扬他，鼓励其他同学以他为榜样，沉静好学，不耻下问，乐于助人！在我的真诚激发下，在这个学生的带动下，二十七班的英语课堂气氛更活跃了，课外阅读的习惯增强了！

快过年时，这个学生给我送来了一份春节贺礼——一封用英语写的信，字迹工整，感情真挚，表达了他对我的栽培之感谢，表达了他对未来的努力之决心。真棒！赵坤！老师永远祝福你！

几段幽默笑声远

时代在发展，现在的学生接受新事物快，网络热点了解得多，网络潮语学得快。也许是娱乐搞笑节目看过得多，他们说话很是幽默风趣，思路往往出其不意，让你听了觉得好玩舒服，不禁捧腹大笑！现在的学生也很大方，下课时、自习时，经常有学生找过来，说要和我聊聊天、谈谈心。

碰到这样的情况，我也是很高兴的，我会用心聆听，报以友好的微笑、真诚的沟通。我能感觉到，学生们对我还是能敞开心扉、畅所欲言的。

正因如此，我也改变了师道尊严、正襟危坐的古板教条，经常能够和学生打成一片，学生们也敢与我走得近、开玩笑，给我带来了无数的欢乐！

这里，就让我讲几则印象深刻的趣事吧。

一次，下晚自习后，我把书本放回办公室，从致远阁西楼道下来，匆匆行走在环校东路上。冷不丁地，有人拍了一下我的肩膀，我纳闷，回头一看，是二十八班的几个男生。老师，我们正说你呢！说我啥坏话呢？我开玩笑问。老师，陕西地方邪，说曹操，曹操就到！老师，你教得那么好，我们咋能说你坏话呢？我们正夸奖你教得好呢！老师，这么晩回，要不要我们送你一程？你说，如此高情商的学生，叫我怎能不喜欢呢？

还有一次，在讲解一篇阅读理解时，提到了健康指数，我以前似乎见过一个公式，但是记不清楚了。于是我就问学生，一个女生上来写了，但拿不准到底对不对。学生们又喊：老师，赵禹豪招飞考试已经过了，让他写！于是，这个男生就写了公式，并说出了数值区间，我一看，和文章的数值是一致的。我顺便问他的招飞过程，他说：老师，体检确实过了，只要高考英语超过九十五分，成都飞行学院就上定了！老师，你能给我补课吗？我如果考过了，我一定带你飞！这学生多会说话啊！我忙说，这有啥问题呢，你若考上，老师以后坐飞机就找你了！我的话音刚落，就有调皮捣蛋者提醒我：老师，你知道马航是怎么失踪的吗？于是我和全班同学都笑趴下了！情商多高、反应多快的孩子们啊！叫我怎能不喜欢呢？

各种才艺巧释压

众所周知，高三的复习压力很大，为了让学生熟悉高考题型，为了让学生掌握高考考点，为了训练学生的考试感觉，第二学期几乎周周考试，每周只有半日休息。时间一长，枯燥乏味，所以，上课时，学生很疲惫、很萎靡，特别是临近高考的时候，一些同学你讲你的我睡我的，或你讲你的我做我的。在这样的情况下，教师若还挥汗如雨大讲特讲，填鸭式教学满堂灌，就很不合时宜，虽出力，但不讨好，更没效果。那么，该怎样让学生释放压力，该怎样提振学生的学习热情呢？

我的做法是，课堂中，在适当的情境下，随意地点名，让其登上讲台进行才艺表演，形式不限。我鼓励他们，过去那种酒香不怕巷子深的观念已经落后，现今社会，人才济济，竞争激烈，你必须要有拿得出手的让人能记住你的才艺，你才能与众不同、脱颖而出！最起码，站在台前，面对观众，你要克服恐惧心理，敢于开口。那么，上台讲题、上台表演就是最好的锻炼机会了。我开玩笑说，也许你在表演的时候，你的才情，你的灵活，你的好玩，会深深吸引某个异性同学，也许爱情就会悄悄来临呢！学生们害羞地笑，不过，还是接受了我的鼓励。

上台表演时，真是形式各异，有唱英文歌的，有唱韩语歌的，有唱粤语歌的，有讲笑话的，有说陕西话的，有表演街舞的，有打Beatbox鼓点的，有朗诵诗歌的，真是让我大开眼界、耳目一新！更有大胆者，上台模仿我们六位带课老师的经典动作和经典语录，真是让我捧腹不已、难以忘怀！

是谁这么大胆好玩有创意呢？是二十八班的班长陈博文，人小鬼大，一个贪玩但很聪明的学生，他学我和他们班主任太形象了！既有动作，又有语言，细节学得很到位，特别是把我的口头禅学得很像，他边学边环顾整个教室，针对不同学生的表现，他会说：“哇，真是个乖娃，能行得很！”或“唉，你看，你个二流子！”还有“嘿，那谁，听讲着没有？”“还打闹呢，唉，你个麦客！”他的模仿秀，差点快把我笑趴下了！这帮可爱的孩子们啊！

高考这两天，我在心里一直挂念着这帮孩子，默默地为他们祈祷祝福，挥不去的是这帮孩子可爱的笑脸，调皮的动作，搞笑的话语。想着想着，我就笑了，笑一笑十年少！笑着笑着，我就拿起了笔，写下了这个较长的教学故事，还有故事中的故事！写着写着，我的内心就特别充实、特别丰富，阳光洒满心田！

谢谢你们，点赞的朋友们，是你们的点赞，让我获得了成就感！是你们的评论，让我的写作梦更接近真实！谢谢你们，可爱的学生们，是你们给了我取之不尽、用之不竭的新鲜素材，是你们给了我余音绕梁三日不绝的欢声笑语，是你们给了我欧莱雅、迪奥、香奈儿也达不到的化妆效果！

年轻自信！你们，就是我的减龄神器！因为，我一直微笑着，微笑的人最年轻！微笑的人，运气永远不会差！

最后，再次祝福你们金榜题名，梦想成真！也祝愿我自己笑口常开，永远年轻！