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第 24 章（第2页）

先领着学生读一遍课文，然后就难以理解的地方进行释义和讲解，下午的两个

（）小时，则是让学生们进行自习。若是有疑问的地方就提出来，然后进行解答。

沈宜年皱皱眉，很快就发现了这其中的问题。

先不说这学生们水平良莠不齐，在一个班里有的听不太懂，有的则是已经学过了。

再者说，比起现代社会的学习体系来，这种教学模式也不系统，比如课前预习，课后复习再用练习册辅助练习，查漏补缺，讲解易错点和考点难点。

不过要是把现代社会的照搬过来，什么分班考小班模式参考书，早读课晚自习之类的，现在也没这个条件。

于是，等到准备下课的时候，沈宜年便微微一笑站起身来：

“先生，请恕学生不敬，我觉得先生的教学里还缺了很重要的一环。”

“哦，缺了什么？”

“温故而知新，先生每天都在讲解新的内容，我们和先生都没法知道这旧的东西究竟有没有掌握透彻。

学生以为，不如每天下午的时间来一场考试如何？”

本来正在旁边晒着太阳、昏昏欲睡的王二小，听到沈宜年这话，顿时惊的都不瞌睡了，他瞪圆了眼睛看向沈宜年，怒目而视。

好家伙，我把你当朋友，没想到你就这样背刺我？

班上的同窗们也都是倒吸了一口凉气，一双双眼睛瞪向沈宜年，然而沈宜年看到却也当没看到一般。

呵呵，现代人考过的十几年考试，当然不能白放过这些古人们！

“确实有理，那那今天下午，我就出些题目考教一下大家，看看大家都学懂了没有。”

“先生等等，这考教的结果，学生以为当有个量化评估，大家才好知道自己的水平。”

无视了那些都快把他瞪穿出一百多个洞的目光，沈宜年为了自己的红包，继续大无畏的提着建议：

“因此我建议先生，把下午的考试叫做堂堂测，每一次测验都搞成百分制，每一道题目都规定相应的分数，这样按照分数加减。

这样每个学生都有对应的分数，就能知道自己学的水平了。”

这可真是个好办法啊！

稷山高兴的点点头。

这样下来，自己这个当先生的也能彻底了解学生有没有掌握到位，还有自己每个学生大概的水平了。

“很好，这个百分制真是不错！那我中午就去出题，等人印刷好了，咱们下午就来考试。”

大宣朝已经有了雕版印刷和活字印刷，这书院里也有相应的工匠。印六十份卷子，虽然费些功夫倒也不是什么难事。

稷先生很满意的离去了。惟余此时六十多个学生齐齐对着沈宜年怒目而瞪。

什么仇什么怨啊！

你第一天来上学要这么背刺我们？？！

他们就不明白了，大家都是学生，你平白无故要求天天下午考试，你这个学贼你能有什么好处？

没有学生会喜欢考试，但是可以刷考试分数拿大红包的沈宜年除外。