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016章 高中啊该做什么（第2页）

只是相对于前者，就成效来说，就大大不如了，因为这时的学校，并不提供类似的学习条件。

想要学会那些，只能依靠学生本身的主观能动性。

愿学，主动去学，还要有点经济实力，再排除中间干扰，最后加上几分幸运，才会有那么点可能的成功机会。

所以，孙少杰才给两个弟弟学习基金，创造条件鼓励、引导并鞭策他们主动去学习数理化外等知识，为很快就要到来的恢复高考做准备。

相比起来，甚至社交都是次要的。

因为如孙少平这样的，想上大学只有七七、七八、七九三次机会。

而且以七七年最大。

谁让他是倒霉蛋呢！

五八年出生就赶上饥荒年代；到八岁能上学了，已经六六年；七七年教学秩序终于恢复了，他却要毕业了……

结果迎头就赶上了恢复高考。

纵然获得了机会，但肚子里没货，白纸对青天，他又能怎么样呢？！

他们这几代学生，初、高中的基础太差，根本无法和老三届学生们匹敌。

但即使如此，恢复高考以后的前三次，也是他们最大的机会。

尤其以七七年那次为最。

因为那时参与高考竞争的，都是多年没有摸过书本的老三届。

虽然也很难。

要知道，老三届们都是曾经经历过完整的小学到高中教育的，所以只能欺负他们多年没摸书了。

否则，到八零年高考，参加的都是从七七年开始，接受过完整教育，新鲜出炉的正规高中学生……情况就是这么严峻，当老三届们快进完大学的时候，正规条件下的应届毕业生又把他们挤在了一边。

可以这样讲，在以后的几年里，除过一些家在城市学习条件好的人以外，大学的门将严厉地向他们关闭了。

综上原因，孙少杰认为，少平的高中生活，可以努力的方向有三个——

要么扩大社交圈，为后来计，多交朋友多铺路。

要么主动学习，课余时间主攻数理化外语文等，抓住窗口期努力考大学。

要么干脆找个有知识、志同道合的好婆姨，最好再有点背景。

三个里的任何一个，都能帮他有效实现人生跃迁。

所以，他才那样布置。

可喜的是，效果也不负期望的出来了。

自从两个少年那次请假后再次返校，就引起了同学们的普遍关注。

孙少平是班级里数得着的大高个。

有了合体的衣裳后，加上又读了不少书，身上天然带着些书卷气，衣服一上身，立刻就变得像城里人一样样了。