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A094 贿赂（第2页）

第二天上班后，青麦接到一个线索。

a市一所重点中学，学生被老师强制到指定地点，购买学习资料。

据说，学生只要拿着老师签字的条，不用说自己需要的资料，书店就知道。

而且，资料都是装订成套的。老师签字的条，就是拿回扣的凭证。

向冯家佑汇报完线索，青麦就联系了反映人。

原来，反映人就是这所学校的学生家长，他手中正好有老师的签字条，还没去买资料。

拿着条，青麦来到书店。

真的什么都不用说，只是看了青麦手中的签字条，工作人员就转身进入后面的一个房间。

随即，拿出一套资料，交到青麦手上。

资料袋外面，贴着价格签。

青麦表示，担心资料拿错了，或者有遗漏，打算打开检查一下。

“你就直接拿走就行，都是老师们自己装好的，还能错？”工作人员直言不讳地说。

“这里几年级的都有吗？我能帮同事，把他家孩子的带领回去吗？”青麦问。

“都有。但是，不能代领。没有老师的签字条，没办法给老师算账。”工作人员回答。

录好了买书的过程，青麦出了书店，直奔这所中学。

但是，在门口，被门卫拦下，理由是，校领导都外出开会了。

青麦询问校长的电话号码，被拒绝。

无奈，青麦只好留了自己的联系电话，希望校长回来后，跟她联系。

第二天，青麦马上就到单位时，手机响了，是一个陌生的号码。

没多想，青麦接听。是那所重点中学的校长，打来的。

对方自称，姓方。

方校长说，他现在就在“主流晚报”楼下，希望跟青麦面谈。

几分钟后，在“主流晚报”门口，青麦见到了方校长。

他说，这件事，他不知情。

但既然已经惊动了记者，肯定就是事实了。

所以，希望青麦能到学校去，他陪着一起调查。即便媒体不追，他也要将这件事查个清楚。

青麦采访时，需要他解释的，他解释；需要问老师的，他负责把老师找来；需要向学生核实的，青麦可以直接去问。

这种配合的态度，青麦哪有理由拒绝？

于是，当着方校长的面，青麦分别给总编办和冯家佑打了电话，报备自己的去向及采访内容。

得到冯家佑的允许，青麦上了方校长的车。

途中，方校长一再表示，这件事，他真的毫不知情。如果真如青麦采访的一样，那就是老师们的个人行为。

待核实清楚，他绝不姑息。

方校长的话，青麦半信半疑，以她的经验，这件事，多半是在校长默许下进行的。

但是，新闻要以事实说话，所以，青麦没回应，就是一直听着，听到重点处，会在采访本上记录一下。

按照学校的位置，下了高架桥，只要往左转，过两条街就是了。但是，方校长却一直直行。

青麦有点儿疑惑，但又一想，可能是找近路走呢。

毕竟这边，他比自己熟。于是，也没多问。