她可是答应惠池要照看好懒人獭弟弟的,自己可不能刚来到就哭鼻子。
“嘿眛!嘿眛!(;へ:)”
我才不会掉小珍珠呢!
“嘛尅~”
好想惠池的脑袋啊~
懒人獭倒也很是坚强,在知道惠池一会儿就来接自己后,也是开始继续躺平了。
但别处可不平静。
“咘咘~咘咘~(╥╯^╰╥)”
我想要小艺,想要小艺抱抱~哇哇哇~
波克比从出生开始都没离开过小艺,原本分别时也是和小艺答应好了不许哭鼻子的,但到了真正分开了她对小艺的思念怎么也隐藏不住,直接躺在地上大哭了起来。
一旁身为大姐的杰尼龟本想去安慰她,可面对波克比四条乱扑腾的小腿,竟是直接被踹了好几脚。
“杰尼。。。。。。(???︿???)”
杰尼龟也想哭了。
当然这一场景并不是只这一例,其他同学的宝可梦也都是情绪低落,想要回到自己训练家的身边。
这,也正是林老师的另一个训练内容——让宝可梦们养成独立的自我意识,不要过度去依赖自己的训练家。
在探索秘境时,常常会遇到各种突发情况,面对能瞬间危害到训练家生命安全的情况时,训练家往往都是反应不过来的,需要宝可梦们及时护主。
这就需要锻炼宝可梦的自我意识了,有些时候正是这样一个细节,可以救自己的小命。
林老师希望经过这次的秘境训练,让这些小家伙们知晓羁绊的真正意义。
羁绊是在宝可梦失去战斗能力时,训练家能带着宝可梦安全回到宝可梦中心;又是在训练家身处险境时宝可梦的及时出手。
这种羁绊可不是仅凭距离可以磨灭的。
这些小家伙们也没哭太久,孩子的天性使他们对周围的事物都产生好奇,哭着哭着就开始玩了。
“嘛尅~”
懒人獭上前推了推躺在地上的波克比,把她扶起来。
“咘咘~(;д;)”
你干嘛?
“嘛尅~”
想和你一起玩呀~
说着,懒人獭慢悠悠地摸着波克比的小脑袋。
“嘛尅~”
小艺不在的这段时间,我来陪你吧。
懒人獭挠了挠脑袋,憨憨笑道。
“咘咘~。。(??v?v??)…”
真的嘛。(??w??)
“嘛尅~”
真的哦,我来陪你玩!
“咘咘!?(?????)?”
好耶!