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第1－82章 危感深终止实验福万民（第1页）

“能量章鱼”消失后，实验室里仿若被一层无形的紧绷薄膜笼罩，仪器微弱的嗡鸣声，都像是在这寂静中突兀奏响的尖锐音符。

伽罗先生呆立原地，眼神空洞地望向“能量章鱼”消失的地方，脑海里像走马灯一般，不断放映着那跨维度生物灵动的触手和闪烁不定的光芒，试图从中解析出更多隐藏的信息。

就在这时，一直静静站在角落里的校长，身体毫无征兆地剧烈摇晃起来，仿佛被一只无形的巨手猛地推搡。他的脸色瞬间变得如同白纸一般惨白，额头上豆大的汗珠不受控制地滚落，顺着脸颊滴落在地面上。

校长双手紧紧抱住脑袋，指节因为用力而泛白，脸上的痛苦表情愈发扭曲，仿佛正承受着巨大的折磨。

潭嘚飙最先察觉到校长的异样，原本还在盯着仪器屏幕若有所思的他，眼角余光瞥见校长的动作，整个人瞬间绷紧。

“校……”

他箭步冲上前，稳稳地扶住校长摇摇欲坠的身体。他的双眼瞪得滚圆，满是血丝，紧紧盯着校长，嘴唇抖动着，却半晌说不出完整的话：“您……这是……”

迈丹妮博士原本正低头记录数据，听到动静猛地抬起头，手中的笔“啪”地掉在地上。她先是愣了一瞬，随即脸上的惊讶迅速转为深深的担忧。她的眉头拧成个死结，眼睛里闪烁着不安的光芒，下意识地咬着嘴唇，快步走近，声音带着颤抖：“怎么会这样……”

时光先生双手原本背在身后，听到声响，脚步猛地顿住，整个人僵在原地。他缓缓转过头，看到校长的模样，眉头瞬间拧紧。他的双手在身侧不自觉地握紧又松开，嘴里喃喃着：“这……这可……”然后开始不停地踱步，鞋底与地面摩擦的声音在寂静的实验室里格外清晰。

伽罗先生见状，手上操作仪器的动作立刻停住，慌乱中，差点碰倒了旁边的设备。

他心急如焚，快步走到校长身边，蹲下身，目光紧紧锁住校长的眼睛，急切地问道：“校长，您……先别着急，慢慢说，到底怎么啦？”他的声音虽然尽量保持平稳，但微微颤抖的语调还是泄露了他内心的紧张。

校长紧闭双眼，额头上的青筋因为痛苦而高高凸起，他艰难地喘息着，好不容易缓过一口气，才挤出几个字：“我……我的脑袋……像是被什么东西狠狠搅动着……”他的声音沙哑而颤抖，充满了痛苦与迷茫。

过了好一会儿，校长才缓缓睁开眼睛，眼神中满是恐惧与警惕，他直直地看向伽罗先生，声音带着一丝沙哑，却又无比坚定地说道：“不知道为什么，自从那个东西出现后，我内心就涌起一种强烈的不安，这种感觉越来越强烈，几乎要将我吞噬。这和以往灵气聚集时的感觉完全不同，这次，我的思绪越来越浑浊，好像有什么东西在干扰我的意识，让我无法思考。”

校长顿了顿，深吸一口气，接着说道：“我有种预感，这个实验再继续下去，会给我们带来灭顶之灾。我们必须停下来，不能再冒险了，哪怕只是一丝一毫的风险，我们都承担不起。”

伽罗先生听后，眉头紧紧地皱成了一个死结，内心陷入了极度的纠结与挣扎。

他的目光在校长痛苦的面容和实验室里那依旧闪烁着微光、仿佛在召唤他继续探索的仪器之间来回游移。

他对神秘能量波动的研究已经到了关键时刻，刚刚与“能量章鱼”的奇妙互动，让他距离揭开这个困扰他多年的秘密只有一步之遥，现在放弃，实在是心有不甘，这种感觉就像在黑暗中摸索许久，终于看到一丝曙光，却又要被迫转身回到黑暗之中一样。

但看着校长痛苦的模样，他又深知校长的预感绝对准确，以往的经验告诉他，不得不慎重考虑校长的话，内心的天平在科学探索的欲望和对未知危险的恐惧之间瞬间倾斜。

终于，他缓缓点了点头，沉重地说道：“校长，我明白您的意思，那我们先暂停实验。但这个秘密，我相信总有一天我们还需要去揭开，只是现在，我们先守护好这份安宁。”

众人听后，都默默地点了点头，实验室里陷入了短暂的沉默，这场关于科学与安稳生活的短暂交锋，暂时落下帷幕。

在校长的安排下，整个地心世界渐渐被安宁祥和的氛围笼罩。

地心广场上，阳光模拟系统洒下暖煦光芒，照亮每一处角落。孩子们欢快地奔跑嬉戏，清脆笑声在空气中回荡。有的孩子在玩跳房子，他们单脚跳跃，在地面用粉笔画出的格子间灵活穿梭；有的孩子围坐一起，用色彩斑斓的能量晶体摆出奇妙图案，讨论谁的创意更独特。不远处，年轻人进行着一场激烈的量子球比赛，他们奔跑、跳跃、投球，挥洒青春汗水，每次精彩进球都引发欢呼喝彩。

在奇幻的地心游乐园里，各种基于量子技术打造的游乐设施令人眼花缭乱。巨大的量子摩天轮缓缓转动，乘坐其中，能俯瞰整个游乐园的奇妙景象；刺激的能量过山车风驰电掣般穿梭在轨道上，游客们发出阵阵尖叫，却又满脸兴奋。

优雅的地心游泳馆内，清澈的池水泛着微光。人们在水中自在畅游，有的在进行花样游泳表演，优美的身姿在水中划出一道道动人的弧线；有的则在池边悠闲地喝着饮品，享受惬意时光。

餐厅里，人们围坐品尝美食。这些食物由质能转换技术生成，造型精美、香气四溢，每一口都带来前所未有的味觉享受。大家一边品尝，一边愉快聊天，分享生活趣事。

图书馆内静谧温馨，柔和灯光洒在书架上，各类书籍琳琅满目，涵盖科学、艺术、历史等领域。学者们沉浸在知识海洋，时而低头沉思，时而与旁人轻声交流探讨。孩子们在儿童阅读区，听智能机器人讲述神奇故事，眼神满是好奇与向往。

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