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第3章 感恩老师 是你们给了我智慧（第1页）

没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔，是老师耕耘的犁头；三尺讲台，是老师奉献的战场。从办公室到教室，从教室到办公室，短暂而又漫长的路，日日夜夜，春夏秋冬，让一头青丝变成了白发，让高大的身躯变得瘦骨嶙峋…

当我们被一个难解的数学题难住的时候，是老师帮助我们找到了正确的答案；当我们面对选择，陷入迷茫的时候，是老师帮助我们找到了前进的方向；当我们遭受挫折一蹶不振的时候，是老师帮助我们树立起必胜的信心；当我们被失败打倒的时候，是老师帮助我们全面分析利弊，使我们重新鼓起勇气，最终走向胜利和辉煌。

感谢恩师，将我们引入知识的殿堂，她像一支无声的拐杖，给蹒跚学步的我们以支撑的力量去攀登书山，在知识的土壤里茁壮成长，让我们从无知走向文明，从幼稚走向成熟。

我们的成长离不开恩师的教诲，他们辛勤的劳动，让我们渐明事理，增长学识，即使我们学富五车、才高八斗、著作等身，点点滴滴都浸润着他们的心血。

我还清晰地记得，我上第一节语文课时的情景：“a—o—e—”，老师一遍又一遍地纠正我们的口形，一遍又一遍地矫正我们的发音，直到我们学会了正确的发音。正确的发音，给我们的普通话奠定了坚实的基础，让我们与人沟通没有了障碍，走南闯北，最终获得成功。

那时我笨，我还记得数学老师手把手地教我写“1—2—3—”时的情景：她用她温暖而细润的手抓住我的小手，让我最终找到了“1—2—3—”的感觉。在帮妈妈买菜算账得到大家夸奖时，我记得我清晰地喊着告诉大家：“是我们郭老师教我的!”是的，是老师让我学会了数字，教会了我计算方程、函数，最终学会了计算自己的人生。

我是在初中开始学习英语的，那时，调皮捣蛋的我只知道欺负女老师，最终英语学得不好。可现在，当我发现十分需要和外国朋友交流时，我的内疚之心在隐隐作痛。我现在非常美慕拥有流利外语参与国际交流的人士，如果想提高自己的外语水平，还得向老师再拜稽首。

老师，是我们成长路上的第一个领航人。

把我们从懵懵懂懂带人成熟，从无知变得学有所长，从人生无意识到有目标的追求；让我们的人生开始有梦想，让我们看到梦想与现实之间的差距需要不断努力、不断追求，让我们的生命也因为追求梦想而更有意义。

老师帮我们把握人生的航向

对于我们的成长而言，老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；对于我们的成功而言，老师是我们成长的领路人，他教导我们如何做人、如何做事、如何选择，帮我们把握正确的人生航向，让我们最终走向成功。

美国一位叫里基·C。亨利的棒球运动员在上高中时就有一个梦想——做一名很棒的体育运动员，并且他在16岁那年就已经能征服棒球了。当时，他的高中教练奥利·贾维斯对他充满信心，不仅认真教他棒球技艺，还教会了他如何对自己充满信心。

就在高中三年级的那年夏天，里基·C。亨利的思想产生了动摇。由于他的家里还有六个兄弟、三个姐妹，有的还正在上学，家庭经济有些问题。为了帮助家里减轻负担，他想离开棒球场找一份临时工作。在朋友的推荐下，他准备去打一份零工。对他来说，有了这份工作，他不仅可以买一辆自行车，添置一些新衣服，还可以存一笔钱补贴家用。想着这份工作诱人的前景，他希望立即接受这个难得的机会。

可是，当他把这个想法告诉给奥利·贾维斯教练时，教练非常生气。教练注视着里基·C。亨利厉声说道：“你将有一生的时间来工作，但你能够参加比赛的日子却能有几天?那是非常有限的!你浪费不起啊!”

里基·C。亨利低着头绞尽脑汁地想办法，思考着如何向教练解释自己想有钱，并给妈妈买房子的打算，但他不知道怎样面对教练失望的眼神。

“孩子!你将要去干的这份工作能挣多少钱?”

“一小时3。25美元。”他不敢抬头，嗫嗫地答道。

“啊!难道一个梦想的价格就值一小时3。25美元吗?”

之后，奥利·贾维斯教练耐心细致地帮里基·C。亨利将打零工和棒球训练的前景作了一番分析，向里基·C。亨利指明了注重眼前得失与树立长远目标之间的不同。里基·C。亨利终于明白了其中的道理，全身心地投入到训练之中。也就是在那一年，他被美国西南部匹兹堡市的派尔吉特棒球队选中，并且一次签定了2万美元的协议。此外，他还获得了亚利桑那大学的橄榄球奖学金，获得了大学教育。再之后，里基·C。亨利在两次民众选举中当选为“全美橄榄球后卫”，在美国国家橄榄球联盟队员第一轮选拔赛中名列第七。1984年，里基·C。亨利与科罗拉多州首府丹佛的野马队签订170万美元的协议，终于圆了为妈妈买一所房子的梦想。

大家试想，如果里基·C。亨利不听教练的劝告，未能接受恩师的教导，放弃棒球训练而去打零工，他的命运将会怎样?他能够在很短的时间内实现自己的梦想吗?

人生道路上的这种选择太多太多，只是我们很少有机会像里基·C。亨利那样面对面地接受恩师的指点，但我们所有的选择无不包含着恩师的辛勤劳动。是恩师教会了我们选择的知识，教会了我们分析利弊的能力，最终将生命之船划向成功之岸。

老师为我们做出行为表率

老师的言传身教，一直影响着学生的一生!

一些名师之所以为世人景仰，不仅在于他们兢兢业业践行着为学生传道、授业、解惑的职业操守，更在于他们言行一致、持身自律的人格魅力和道德风范。

学生总是把教师看成学习、模仿的对象。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。

恩师们教我们从小事做起，而他们从自我做起，率先垂范，做出表率，他们以丰富的学识引导我们，以高尚的人格、整洁的仪表、和蔼的态度、博大的胸怀感染我们。在他们的陶冶中，我们渐渐长大。

许多老师用他们良好的思想品行，给学生树立起一道道人生的航标。曾丽真老师的做法就说明了一切。

曾丽真老师所带的班级，迟到的现象让她非常苦恼。尽管她才刚做了两周的班主任，但有部分同学迟到的报告却不绝于耳。班级在学校经常受到点名批评，那些不迟到的同学更是抱怨不断。为了班级纪律和班级荣誉，她和同学们商议一定要在以后拿到“文明班级”的牌匾，并且立

下了谁迟到谁打扫卫生的约定，号召大家改变经常迟到的不良习惯。

看到大家都不迟到了，曾丽真老师心里暗自高兴。可又一想，要让同学们长期保持这种良好的习惯，还必须给同学们留一个深刻的印象。

有一天，她自己迟到了，没等学生提醒便向学生宣布：“今天的值日生是我!”话音刚落，同学们面面相觑，似乎还有些不相信。放学之后，曾老师拿起笤帚认真扫起了地。许多同学没有回家，站在门外看着眼前的一切。有的同学抢着要帮曾老师扫地，都被她婉言谢绝了……

也就从那一天起，迟到的现象再也没有在她班级出现过，“文明班级”的牌匾也周周光顾她的班级。

为了班上集体的荣誉，曾丽真放下了老师固有的姿态，专门为迟到付出代价，履行约定，让同学们心服口服。一诺千金，诚信践行，她的行为，将可能影响同学们的一生。

迟到，是同学们容易犯的不良习惯。而曾丽真老师却率先垂范，故意“以身试法”，用自己的实际行动杜绝了同学们的迟到现象。她的言传身教，无不让人真心感动!